Card Overview

Item 1 van 1

Filter results

9630 resultaten

Intreerede Tess Broekmans - De complexiteit van het alledaagse

De stedelijke omgeving is permanent in verandering. In de stad komen de grote transities waar we als land en planeet mee worstelen, zoals klimaat, mobiliteit, energie en wonen, samen. Tegelijk is de stad een plek waar we samenleven en waar we met elkaar op zoek zijn naar praktische oplossingen voor die complexe en grootschalige problemen. Tess Broekmans houdt haar intreerede ‘De complexiteit van het alledaagse’ op vrijdag 6 september.

Circularity in the Built Environment Graduation Awards 2023-2024

Did you graduate this academic year on a topic related to circularity in the built environment? Then participate in the fifth edition of the Circularity in the Built Environment Graduation Awards. These annual awards recognise the contribution BK graduation students make to the transition towards a circular built environment.

Unique doctoral ceremony featuring identical triplets

“Identical triplets are very rare. It happens once in 200 million births. Brazil has a population of only 180 million, so Djalma, who was born in Brazil, is the only triplet in Brazil. And he is probably the only triplet in the world with a PhD, who knows”, said Professor Nico de Jong on Djalma Simões dos Santos’ groundbreaking doctorate at TU Delft on Friday 28 June 2024.

Recent accreditations enhance value of lifelong learning offer

Recent accreditations enhance value of lifelong learning offer In today's competitive job market, staying ahead of the curve is essential. The TU Delft Extension School for Continuing Education’s recent accreditations from professional bodies help professionals do just that. Importance of accreditation Accreditation not only affirms the quality of our courses but also their credibility in the educational and professional landscape. For learners, this means an extra aid in career progression. External accreditation ensures our courses and programs are valued by professional associations, providing learners with the confidence that independent bodies recognise the relevance of their education. ― Clelia Paraluppi - Quality Assurance Officer Commitment to excellence The Extension School delivers high-quality online courses designed for professionals in engineering, design, and science. “By emphasising flexibility and accessibility, we enable professionals globally to advance their education without pausing their careers. Our high-standard instruction, course materials, and assessment ensure that our offerings are inherently valuable.” says Maaike van Buul, Manager Business Development. She goes on to explain that, “We continually seek to enhance this value and one way to do that is for courses to be externally accredited.” Maaike van Buul - Manager Business Development Achieving accreditation We recently secured accreditations for Medical Technology courses, adding to existing ones for Water Treatment — fields in which TU Delft excels. Obtaining global accreditation is challenging due to numerous accrediting bodies across sectors and countries. We are therefore pleased to grow the number of accredited courses we offer. This gives learners and their employers a recognised mark of quality regardless of their location. Before granting accreditation, associations thoroughly review: Course learning objectives: alignment with industry standards Assessment: effectiveness in measuring objectives Institution’s profile: credibility and reputation Target audience: relevance to learners’ needs Instructors: expertise and experience Study load: appropriateness for participants Accredited courses signify that our programs meet high-quality standards, reflecting our commitment to excellence. These endorsements are a source of pride and a testament to our educational rigour. Industry perspectives Bart van Straten, an industry expert and prolific lecturer of courses on circularity in the hospital industry, elaborates on the significance of accreditation in professional fields: "Accredited courses are perceived as more valuable, particularly in the medical industries, due to their assurance of quality, employer recognition, potential for career advancement, and transferability of credits. Accreditation sets a standard within higher education that aligns with industry needs and professional standards, enhancing both the individual's qualifications and the industry's confidence." Van Straten also highlights the recognition of accredited courses by employers: "The medical industry inherently values accreditation, as many medical training programs require it. Continuous Professional Development (CPD) accreditation is essential for ensuring the quality, relevance, and recognition of professional training programs. It aligns training with industry needs, providing a minimum education standard and ensuring compliance with regulatory standards. Professionals who follow accredited programs are more likely to be recognised by employers for maintaining high standards of competence and continuous improvement." Bart van Straten - Expert in the field of sustainability and the circular healthcare economy Current course and program accreditations Medical Technology Portfolio - we received accreditation from the following bodies in the listed courses: Dutch Association for Technical Medicine – Nederlandse Vereniging voor Technische Geneeskunde (NVvTG) Professional Certificate Program (PCP): Circular Strategies for Sustainable Healthcare Dutch Association for Sterilisation of Medical Instruments – Sterilisatie Vereniging Nederland (SVN) Professional Certificate Program (PCP): Circular Strategies for Sustainable Healthcare Dutch Association for Specialists in Sterile Medical Tools – Vereniging van Deskundigen Steriele Medische Hulpmiddelen (VDSMH) Circular Strategies for Hospitals Circular Strategies for MedTech Suppliers Biomedical Equipment: A Practical Approach to Health Technology Management Biomedical Equipment: Repair, Maintenance and Healthcare Technology Dutch Association for Hospital Instrumentation Technicians – Vereniging van Ziekenhuis-instrumentatietechnici (VZI) Circular Strategies for Hospitals Circular Strategies for MedTech Suppliers Waste Water and Water Treatment Courses – The Chartered Institution of Water and Environmental Management (CIWEM) accredited the following courses: Aerobic Granular Sludge Technology for Wastewater Treatment Nanofiltration and Reverse Osmosis in Water Treatment High-Rate Anaerobic Wastewater Treatment

Een rechterhand voor klimaatadaptieve stadsplanning

Hittestress en luchtvervuiling teisteren steden steeds vaker. In een nieuw Horizon Europe project zullen onderzoekers een digital twin ontwikkelen die beleidsmakers ondersteunt bij het ontwerpen van veerkrachtige stedelijke gebieden die bestand zijn tegen het veranderende klimaat. Onderzoekers van de TU Delft en 18 andere partners ontvangen de Horizon Europe subsidie voor hun project UrbanAIR.

Sietze Kuilman on "Intelligent" AI (Dutch Radio)

Elke week kruipt er een andere wetenschapper in de pen om via het X-account van de Universiteiten van Nederland iets te vertellen over de wereld van de wetenschap. Deze week is dat Sietze Kuilman, computerwetenschapper en filosoof aan de TU Delft. Hij doet onderzoek naar hoe AI-algoritmes het beste geïmplementeerd kunnen worden.

Half Height Horizontal

Week van de Veiligheid 2024

Weer erbij op 7, 8 en 10 oktober! Van 7 tot 12 oktober 2024 is het weer tijd voor de nationale Week van de Veiligheid. Het kosteloze programma vanuit TU Delft vindt plaats op 7, 8 en 10 oktober. Het belooft een leerzame en interactieve week te worden — zorg dat je erbij bent! Het volledige programma vind je op de website, met onder andere: Twee boeiende masterclasses ‘ Agressie en geweld op de campus: Navigeren tussen realiteit en mythen en ‘Voorspel en Voorkom: Masterclass in Veiligheid, Drukte- en Crisismanagement Security & Privacy symposium Veiligheidsplein: vergroot je kennis over veiligheid en bereid jezelf voor op noodsituaties Voor meer informatie: tudelft.nl/weekvandeveiligheid . Let op: sommige activiteiten vereisen inschrijving via de website.

Boosting sustainable building education

Boosting sustainable building education in The Netherlands On 17 September, TU Delft launched a new initiative to implement sustainable building practices across the Dutch educational landscape by bringing together educators from Dutch vocational institutions (MBO) and TU Delft lecturers. Last week, the kick-off event at The Green Village on the TU Delft campus brought together 10 educators from MBO institutions and lecturers from TU Delft’s Sustainable Building with Timber MOOC. Educating for impact From September to December 2024, the MBO educators will participate in the MOOC as students: watching videos, completing course exercises, and submitting assignments. Additionally, they will engage in online sessions guided by TU Delft lecturers, who provide subject matter expertise, and an educational expert supporting the online learning process. From December through June 2025, the focus will shift to creating adaptable and open teaching resources specifically developed for MBO institutions. A ripple effect By equipping teachers with the tools and knowledge to teach sustainable building, the initiative supports the transition to more environmentally responsible practices within the building industry. The knowledge shared through this programme will shape the future workforce and contribute to a more sustainable world. While initially targeting a limited number of MBO institutions, the initiative’s impact is expected to extend far beyond. As educators integrate the materials into their curricula, the knowledge will reach future generations of students, amplifying the long-term influence of the project. Sustainable Building with Timber MOOC Course details A two-way learning process This mutually beneficial project embodies lifelong learning. MBO teachers gain access to innovative teaching materials on building with timber, while TU Delft benefits from the practical insights these practitioners bring from the field. This knowledge exchange enhances vocational education and strengthens TU Delft’s research and teaching. Open resources for lasting impact A key goal of the project is to create open-access, customisable teaching materials, enabling educators to tailor content to meet the specific needs of their institutions and students. This flexible approach fosters the teaching of sustainable building techniques. Acknowledgements Heartfelt thanks to everyone involved in making this initiative possible. Together, we are laying the foundations for a more sustainable future.

Doe iets wat ertoe doet

We komen in Nederland in het basis- en voorgezet onderwijs samen 13.500 leraren tekort. Het leraarschap heeft niet altijd de reputatie die het verdient. En dat terwijl het alles in zich heeft. Daarom startte Universiteiten van Nederland (UNL) vorig week de campagne ‘Doe iets wat ertoe doet’. Het doel is om mensen met een nieuwe blik naar het leraarschap te laten kijken.

Three Students Nominated for the ECHO award

Three TU Delft students have been nominated for the ECHO Award 2024. The ECHO award is awarded to students with a non-western background who are actively engaged in society. Sibel, TJ and Pravesha talk about their background their nomination. The finalists will be selected on September 27th. Sibel Gökbekir How has your background influenced your academic journey? As a woman with Turkish roots, my academic journey has been about more than just pursuing degrees in engineering and law; it’s been about consistently advocating for the diverse needs of women and multicultural groups, ensuring their voices are heard in important decisions. This is why I actively contributed to different board positions at TU Delft, working to promote inclusivity and equality. My background inspired me to explore how engineering, law, and social justice intersect, particularly in empowering marginalised communities. I chose to study energy transitions and human rights to contribute to a fairer, more inclusive World. How have you turned this into contributions to society? I’ve dedicated my academic and personal life to promoting diversity and inclusion. As a youth ambassador for Stop Street Harassment, I aimed to create safer spaces for women and minorities because I believe everyone has the right to feel free and safe in society. Through the Turkish Golden Tulip Foundation, I advocated for vulnerable communities in earthquake relief. Additionally, I founded an initiative for migrant students in Rotterdam-South and I have been committed to improving educational opportunities for secondary school students with a migration background. Next, I gave guest lectures across the Netherlands to educate the younger generation about climate change and equitable energy transitions, emphasising the importance of a fair transition for all communities. What does it mean for you to nominated to the ECHO award? I feel very honoured to have been nominated on behalf of TU Delft. My commitment to community engagement is part of who I am, and therefore the ECHO Award is more than just a recognition; It offers me an opportunity to further expand my contributions to a more inclusive society. As an ECHO Ambassador, I plan to expand my efforts in promoting equality and sustainability, while inspiring others to take action for a more equitable World. TJ Rivera How has your background influenced your academic journey? My background as a Filipino in a Dutch-speaking bachelor’s programme made my academic journey both challenging and enriching. Being gay in a male-dominated field like Architecture, where most role models were heteronormative men, added another layer of difficulty. It was intimidating to not see people like me represented. However, this experience fuelled my belief that systems can and should be challenged, changed, and updated. I aimed to bring a fresh perspective, advocating for greater diversity and inclusivity in the field. How have you turned this into contributions to society? I translated my personal challenges into tangible contributions by advocating for inclusivity within architecture. Together with like-minded individuals, I began exploring the intersection of identity, sexuality, and architecture, and collaborated with my faculty’s diversity team to raise awareness. As I became known for my work with the queer community, I saw an opportunity to create lasting change. I co-revived ARGUS, the once-inactive study association for the Master of Architecture, which now serves as a platform to discuss and address issues of diversity within the field. This initiative continues to foster a more inclusive academic environment. What does it mean for you to be nominated to the Echo award? Being nominated for the ECHO Award is a significant milestone in my journey to expand my mission beyond the confines of my faculty. This national platform provides the opportunity to raise awareness and advocate for social justice on a larger scale. I believe students are key to driving change, and my focus is on amplifying the voices of the queer community, which is often overlooked. The ECHO Award will enable me to form partnerships with organizations and universities, further promoting diversity, inclusivity, and equality. It’s a chance to create broader, tangible change, addressing the needs of those who often go unheard. Pravesha Ramsundersingh How has your background influenced your academic journey? As a woman in STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics), my background has been a powerful motivator to challenge gender disparities within Computer Science. Experiencing firsthand the underrepresentation of women in this field, I have been driven to not only excel academically but also become an advocate for diversity. Through leadership roles in the Faculty and Central Student Councils, I’ve focused on creating an inclusive environment that supports women and minority students, ensuring that everyone has the opportunity to succeed. How have you turned this into contributions to society? I’ve translated my experiences into actionable contributions by actively advocating for DEI at TU Delft. I ensured sexual education and consent training for 3,000 freshmen students, and I led initiatives like the Social Safety Initiatives Conference alongside the Dutch National Coordinator against Racism and Discrimination. In my student governance roles, I pushed for policies that address gender discrimination and social safety concerns, creating a more supportive environment for students of all backgrounds to thrive in both academic and social spaces. What does it mean for you to nominated to the ECHO award? Being nominated for the ECHO Award is an incredible honour that highlights the importance of the work I have done to promote DEI. It inspires me to continue advocating for systemic change in the tech industry and academia. This nomination reaffirms my commitment to driving equity in STEM, ensuring that future generations have more inclusive opportunities. It also motivates me to keep pushing boundaries and empower others to take action for a more just and equal society. The ECHO Award Every year ECHO, Center for Diversity Policy, invites colleges and universities to nominate socially active students who make a difference in the field of Diversity & Inclusion for the ECHO Award 2024. The ECHO Award calls attention to the specific experiences that students with a non-Western background* carry with them and the way they manage to turn these experiences into a constructive contribution to society. Winners are selected by an independent jury and may attend a full-service Summercourse at UCLA in the United States in 2025. Read more: ECHO Award - ECHO (echo-net.nl)

Alle vernieuwde BK bachelorvakken sluiten aan bij Sustainable Development Goals

Alle 24 vakken in de bacheloropleiding zijn nu verbonden aan minstens één Sustainable Development Goal (SDG). De meest voorkomende SDG in dit nieuwe programma is SDG 11 (Duurzame steden en gemeenschappen), gevolgd door SDG 4 (Kwaliteitsonderwijs) en SDG 15 (Leven op het land). In totaal zijn 14 van de 17 SDG's gekoppeld aan ten minste één vak: een startpunt voor een betere integratie van duurzaamheid in de inhoud, opdrachten en lesmateriaal van de vakken.

2nd round of the 2024 SPRINT funding call with São Paulo, Brazil

The second round of the 2024 SPRINT call has opened . This SPRINT (São Paulo Researchers in International Collaboration) fund supports exchange visits and/or joint workshops undertaken by TU Delft staff and researchers from the State of São Paulo, Brazil. SPRINT funds the initial phase of joint international research collaborations with clear expectations that the researchers will submit a follow-up research proposals that continues the research started under SPRINT and consolidates the research partnership. The deadline for the 2024.2 edition is October 28, 2024.The total duration of a project can be 1 year, and the budget envelope is up to 7,500 Euro from TU Delft and up to 10,000 USD from FAPESP. FAPESP and TU Delft will fund a maximum of 4 approved proposals under this call. Please note that the Brazilian partners must have a current project funded by FAPESP to be eligible. Applicants need to send an application to both FAPESP and TU Delft. See full details in the call conditions. More information from FAPESP on past and present SPRINT calls can be found here. Questions on the call can be directed to Daphne van de Sande at D.vandeSande@tudelft.nl or Marie Kummerlowe at a.m.kummerlowe@tudelft.nl . SPRINT 2024.2 – Guidelines Delft University of Technology

Geavanceerd multi-camerasysteem voor multimodale dataregistratie

Researchers from the Intelligent Systems department have built an advanced multi-camera capture system designed for high-quality data collection from objects and people. By incorporating existing audio devices, this system enables the recording of multi-modal data from human social interactions including both video and audio, offering invaluable resources for understanding human behavior, modeling physical objects, and analyzing human-object interactions. 

Uit je bubbel in Buitenhof: student TU onderzoekt hoe muurschildering verbindt

Op 16 september onthulde burgemeester Marja van Bijsterveld officieel de nieuwe muurschildering ‘Cherished’, op de flat aan de Haydnlaan in Buitenhof. TU Student Virginia Facciotto deed voor haar master ‘Design for Interaction’ een half jaar onderzoek naar de vraag wat de waarde van een mural is voor de wijk: “De muurschildering kan zeker bijdragen aan een positief beeld over de wijk, maar dan moet wel het hele verhaal verteld worden.”

Sessie over Onbewuste Vooroordelen tijdens het Introductieprogramma (18-22 augustus 2024)

Als onderdeel van het Introductieprogramma hebben onze collega’s Fatima Ait Bari en Stavroula Manolaki van het Diversity & Inclusion (D&I) Office een boeiende presentatie gegeven over onbewuste vooroordelen. Het publiek bestond uit een groep master, exchange en schakelstudenten, voornamelijk uit de internationale gemeenschap, die in het academisch jaar 2024-2025 aan de TU Delft komen studeren. Het doel van de sessie was om de studenten mee te nemen op een “reis” waarin werd verkend hoe onbewuste vooroordelen ontstaan, hoe ze onze interacties beïnvloeden en hoe we ons hier meer bewust van kunnen worden. De deelnemers werden aangemoedigd om na te denken over hun eigen vooroordelen en over hoe die hun band met mensen met verschillende perspectieven belemmeren. Door interactieve discussies en wetenschappelijke inzichten benadrukte de presentatie het belang van focussen op gedeelde overeenkomsten om inclusieve relaties te bevorderen. De D&I-collega’s begeleidden de studenten op een prikkelende reis, waarbij ze hen hielpen stappen te zetten richting meer inclusie en begrip, zowel in academische als sociale omgevingen. De presentatie eindigde met de aanmoediging aan de studenten: “Kom samen op basis van onze overeenkomsten; groei op basis van onze verschillen.” We wensen alle nieuwe master, exchange en schakelstudenten een succesvol en plezierig academisch jaar aan de TU Delft!

Vers van Cafe X, niet van de bezorgdienst: eten bezorgen is niet toegestaan

Geen eten bezorgen bij X
We hebben een nieuwe regel opgenomen in de huisregels van X met betrekking tot het nuttigen van afhaalmaaltijden bij X. Het is niet toegestaan om eten te laten bezorgen door een bezorgdienst en dit op het terrein te nuttigen. Je bent natuurlijk wel van harte welkom in Café X voor een hapje en een drankje.

Equity, Diversity & Inclusion Maand 2024

In oktober 2024 viert de TU Delft de EDI-maand met als thema: United for Change, Together We Grow. Gedurende de hele maand biedt het Diversity & Inclusion office in samenwerking met de faculteiten, netwerken en serviceafdelingen workshops, trainingen en andere evenementen georganiseerd door en in de meeste gevallen aangeboden door collega's binnen de TU Delft.

NWO kent financiering toe voor innovatief onderzoek naar fysieke experimentele omgevingen

Hoe kan je innovaties uit experimenten mainstreamen? Een consortium onder leiding van professor Tamara Metze heeft een prestigieuze NWO subsidie ontvangen. In een zoektocht naar paden naar meer duurzame toekomsten, gaan Metze en haar team onderzoeken hoe verschillende vormen van innovatie in fieldlabs, zoals The Green Village, in stedelijke living labs, zoals het Energielab Zuidoost in Amsterdam, en allerlei burgerinitiatieven meer impact kunnen hebben op duurzaamheidstransities. Pilot paradox Een grote uitdaging is een hardnekkige "pilot paradox", waarbij veel geleerd en geïnnoveerd is in experimenteer omgevingen, maar zij er niet in lijken te slagen langdurige, systemische verandering voor elkaar te krijgen. Het project ‘From EXperiment to sustainable change: TRAnsformative methodologies for Innovation and learning’ (EXTRA) wil de “pilot paradox” overkomen. Daarin wordt veel ge-experimenteerd maar lange termijn, systeemverandering blijft moeilijk. Onderzoekers gaan samen met allerlei veranderaars bestaande kennis bij elkaar brengen. Tamara Metze: ‘Ik heb erg veel zin om te gaan ontdekken wat effectieve manieren van co-creatie zijn die het mainstreamen van de duurzame innovaties mogelijk maakt. We gaan ontdekken hoe leren en innovatie leiden tot blijvende veranderingen in regelgeving, beleid, financiële systemen en de biofysische omgeving.’ Tamara Metze Lees het NWO-persbericht Concrete tools Het project is cruciaal voor het versnellen van duurzaamheidstransities. Door via trans-disciplinair actie-onderzoek praktische tools te ontwikkelen voor allerlei veranderaars, wordt het eenvoudiger om de methoden van co-creatie en mainstreamen effectiever en overdraagbaar te maken. ‘Deze tools zullen niet alleen grassroots-innovatoren zoals start ups en living labs ondersteunen, maar ook invloed hebben op institutionele en organisatorische structuren, zodat de lessen uit experimenten beter verankerd worden in beleid, regelgeving en organisaties’, legt Metze uit. Op de lange termijn streeft het project naar een efficiënter innovatie-ecosysteem, dat bijdraagt aan meer impactvolle en duurzame resultaten voor zowel de samenleving als het milieu. Projectpartners TU Delft, VU Amsterdam, Wageningen University & Research, Hogeschool van Amsterdam, Erasmus Universiteit Rotterdam, Hogeschool Rotterdam, The Green Village, AMS Institute; PBL Planbureau voor de Leefomgeving, WoonFriesland, Dijkstra Draisma, Provincie Noord-Holland, Ministerie van Binnenlandse Zaken, PRICE / Almere, BouwLab, Alliantie Samen Nieuw-West, Innovation Quarter.

Interview Eveline Vreede met Digitaal Veilig Den Haag

Eveline Vreede is Managing Director van ons Safety & Security Institute. Ze is verantwoordelijk voor samenwerkingen, programma's en de ontwikkeling van het Safety & Security-thema op de TU Delft | Campus Den Haag. Ze verbindt hierbij onder andere het instituut en overheidsinstanties. Digitaal Veilig Den Haag sprak met haar over de activiteiten van het instituut op het gebied van digitale veiligheid.

Twee nieuwe Excellence Fund toekenningen: prof.dr.ir. Stefan Witte en dr. Anasua Chatterjee

Dankzij steun van het TU Delft Excellence Fund zijn twee vooraanstaande wetenschappers onlangs gestart bij de universiteit. Prof.dr. Stefan Witte is per september benoemd tot hoogleraar Optica voor nanoschaal metrologie aan de afdeling Imaging Physics (TNW)

Researchers Use an EUV Flashlight and Free-Air Diffusion, Plus a Clever Algorithm, to Inspect Chips

Postdoc Yifeng Shao (ImPhys) and his colleagues from Delft and Utrecht University have investigated a new imaging technique using extreme ultraviolet light to study the three-dimensional structures of chips at the nanoscale.

Hoogleraar Urban Design Tess Broekmans: “Ontwerpers moeten beter leren luisteren”

Tess Broekmans, mede-eigenaar van Urhahn stedenbouw en strategie, sprak vrijdag 6 september haar intreerede uit als hoogleraar Urban Design. Daarin gaat ze in op ‘de complexiteit van het alledaagse’. Want hoe kunnen de vergezichten van ontwerpers beter aansluiten bij de dagelijkse leefwereld van mensen? Daarbij ziet zij ook een nieuwe rol weggelegd voor gebiedsontwikkelaars.

Bijzondere golven worden veel groter dan het bekende maximum

Kruisende golven blijken extremer dan extreem te zijn. Deze bijzondere diepzeegolven, waar nog weinig over bekend is, kunnen vier keer steiler worden dan voor mogelijk werd gehouden. Dit blijkt uit onderzoek van de TU Delft en andere universiteiten dat vandaag is gepubliceerd is Nature. Lang geleden gingen er verhalen rond over mysterieuze monstergolven die uit het niets leken te ontstaan en zelfs grote schepen omverhaalden. Het mythische karakter werd verleden tijd toen zo’n monstergolf voor het eerst werd vastgelegd bij het Draupner platform in de Noordzee. In 2018 lukte het Ton van den Bremer en zijn collega’s bij de Universiteiten van Edinburgh en Oxford om voor het eerst ooit deze Draupner-golf na te bootsen in het lab. Dit bood hen de kans om de golf nauwkeurig te bestuderen. En dat gaf onverwachte inzichten. Meerdere golven stuwen water omhoog Uit nieuw onderzoek van het onderzoeksconsortium blijkt nu dat dit bijzondere type golf niet breekt op het moment dat het volgens gangbare theorieën zou moeten breken. De verklaring hiervoor ligt in de ontstaanswijze van het monster. Ton van den Bremer, expert op het gebied van vloeistofmechanica bij de TU Delft, licht toe: “De golven die de meeste mensen van het strand kennen rollen vooruit. Het type golf dat wij onderzochten komt voor op open water en ontstaat als er golven vanuit meerdere richtingen samenkomen.” Als deze golven met een hoge directionele spreiding samenkomen wordt het water omhooggestuwd, een staande golf. Een voorbeeld daarvan is een kruisgolf. Hoe ontstaan kruisgolven Onder bepaalde omstandigheden op zee komen golven uit meerdere richtingen voor. Dit kan gebeuren op een plek waar twee zeeën samenkomen, of waar de windplots van richting verandert, zoals in een orkaan. Als golven uit twee richtingen samenkomen ontstaat een kruisgolf, zolang de richtingen maar ver genoeg uit elkaar liggen. Uit het onderzoek blijkt ook dat hoe verder de richtingen uit elkaar liggen, hoe hoger de kruisgolf kan worden. De rollende golven breken bij een bepaald limiet en bereiken dan ook hun maximale steilheid. Het onderzoek laat zien dat golven met een hoge directionele spreiding wel tachtig procent steiler kunnen worden dan dit limiet, voordat ze beginnen te breken. Deze golven kunnen zo bijna twee keer hoger worden dan ‘gangbare golven’ voordat ze beginnen te breken. Rollende golf (l) en golf met hoge directionele spreiding (r). Zwellen terwijl het breekt De onderzoekers stuitten op nog een ander bijzonder fenomeen dat breekt met bestaande theorieën. En dat is ongekend, volgens Van den Bremer: “Als een golf eenmaal begint te breken zie je een witte kop ontstaan, en is er normaliter geen weg meer terug. Maar als een golf met een hoge directionele spreiding begint met breken, kan de golf nog steeds verder groeien.” Het onderzoek laat zien dat deze enorme golven, tijdens het breekproces, nog eens twee keer zo steil kunnen worden, wat al twee keer steiler was dat het oorspronkelijk limiet. Bij elkaar opgeteld kunnen de golven dus vier keer zo steil worden als voor mogelijk werd gehouden. Schade aan offshore constructies De kennis dat golven die uit meerdere richtingen komen wel vier keer groter kunnen worden dan gedacht, kan houvast bieden om bouwwerken in zee veiliger te maken. “De driedimensionaliteit van golven wordt vaak over het hoofd gezien bij het ontwerp van offshore windturbines en andere constructies. Onze bevindingen suggereren dat dit leidt tot ontwerpen die minder betrouwbaar zijn”, zegt Mark McAllister van de University of Oxford, die de experimenten leidde en inmiddels werkzaam als senior onderzoeker bij Wood Thilsted. Dankzij de innovatie verticale sensoren is het mogelijk om nauwkeurige 3D metingen te doen van de golven. Innovatie in 3D-meetmethode De inzichten zijn te danken aan de ontwikkeling van een 3D-meetmethode in het FloWave lab. “De gebruikelijke 2D-methoden om golven te onderzoeken waren niet toereikend”, vertelt Van den Bremer. De onderzoeksgroep ontwierp een nieuwe manier om een 3D-beeld van de golven te krijgen. Ross Calvert van de University of Edinburgh: “Voor het eerst is het gelukt om golfhoogtes te meten met zo'n hoge ruimtelijke resolutie over zo'n groot gebied. Zo konden we veel meer details begrijpen van het complexe breken van golven.” FloWave Ocean Energy Research Facility in Edinburgh. In het ronde bassin van 25 meter kunnen golven vanuit meerdere richtingen kunnen worden gegenereerd. Headerfoto door: Fabien Duboc

Outstanding Paper Award on Scientific Understanding in RL

M. Suau, M. T. J. Spaan, and F. A. Oliehoek were awarded the Outstanding Paper Award on Scientific Understanding in RL at the first Reinforcement Learning Conference (RLC).

2 Veni Grants for the ELLIS Unit

Veni Grants for Dr. Elvin Isufi and Dr. Julia Olkhovskaia of the ELLIS Unit.

Een goede neus voor problemen

Ammonia gas – it is both highly poisonous and corrosive, yet also often used in industry, or present around intensive livestock farming. To better mitigate the risks of ammonia leaks, Paddy French together with Lina Sarro and Sten Vollebregt will make smaller, more robust and eventually more affordable ammonia sensors. The NWO OTP programme has funded their research into a fully-integrated, single-chip sensor that incorporates two porous silicon carbide structures for detecting ammonia and humidity, all in a single layer and one etch step.