Card Overview

Item 1 van 1

Filter results

9645 resultaten

Lifelong Learning Conference

On the 17th and 18th of April Sibilla Becchetti and Cora van Haaren were representing the ENHANCE Alliance and TU Delft and looking for answers at the Belgian Presidency of the Council of the European Union 2024 Lifelong Learning Conference in Brussels - and finding ideas and on-the-ground, effective ways to overcome barriers and leverage opportunities, to ensure we collectively breach that challenging gap by 2030. The highlight of the two days was the keynote speech by Prof. Luc Sels, Rector of KU Leuven, who praised the TU Delft Extension School as the example to follow at European level. You can find the Lifelong Learning offers from the TU Delft and ENHANCE, here and here .

ENHANCE Diversity Office officially inaugurated + Roadmap published

We are thrilled to announce the official inauguration of the ENHANCE Diversity Office (DO), a pivotal step towards fostering Inclusion, Diversity, and Equity (IDE) within our community. The launch of the ENHANCE DO underscores our commitment to cultivating a safe, critical, and fair environment. The DO is led by dedicated specialists from all ten member universities. Members of the ENHANCE Diversity Office during the ENHANCE+ Kick-Off in February 2024 in Berlin (from left to right): Silvia Barattieri (PoliMi), Sadaf Nadimi (TU Delft), Hanna Wolf (ETH Zurich), Maria Saline (Chalmers), Katrin Feldmann (RWTH Aachen), Kathrin Philipp (TU Berlin), Melih Özkardeş (RWTH Aachen – Head of the DO), Janet Overland (NTNU), Hossein Ghami (Gdańsk Tech) und Ulrich Schutz (ETH Zurich) Sadaf Nadimi (TU Delft member of Work Package ‘Diversity, Impact and Dissemination’) has been a great contributor to the recently introduced ENHANCE Road Map for IDE . With this Road Map as our guiding compass, we are embarking on a journey towards a more inclusive future. Sadaf Nadimi: “The roadmap serves as a valuable tool for us to gain insight into our current and forthcoming projects. It enables us to identify potential synergies with other work packages, thereby enhancing our ability to maximize our impact. We can draw inspiration from the roadmap for future projects in our local office at TU Delft.” To find out more about ENHANCE’s work on Inclusion, Diversity and Equity, sign up for the monthly Diversity and Impact newsletter to stay up to date with all developments, or visit the ENHANCE Diversity Hub .

TU Delft joins forces with European lifelong learning network

TU Delft joins forces with European lifelong learning network The TU Delft Extension School for Continuing Education is thrilled to announce that the university has joined EUCEN. Membership of the European Universities Continuing Education Network allows us to work with other universities that are also dedicated to maximising impact on society through the power of lifelong learning. Championing Openness in Education Being part of EUCEN provides yet another valuable platform for one of our key principles: openness. Openness is at the very core of what we do, as we strive to make our education accessible to as many people as possible worldwide. We are also committed to sharing educational resources, course design insights and pedagogical methodologies with other universities and educational institutions. We are excited to contribute to the collective efforts of eucen in the pursuit of excellence in continued education, “ said Director of the Extension School for Continuing Education, Willem van Valkenburg. “ We look forward to playing an increasingly significant role in shaping the future of lifelong learning. Contributing to a prestigious network Having celebrated 10 years of the Extension School this year, and 10 years of delivering continuing education to professionals worldwide, we look forward to actively contributing to the exchange of ideas and best practices. We are recognised as leaders in Lifelong Learning in Europe which was underscored more recently by Prof. Luc Sels, Rector of KU Leuven who commended our efforts as “the best example of what we could aim for on the European continent” during his keynote address at the European Lifelong Learning Conference in Brussels. Championing Openness in Education Being part of EUCEN provides yet another valuable platform for one of our key principles: openness. Openness is at the very core of what we do, as we strive to make our education accessible to as many people as possible worldwide. We are also committed to sharing educational resources, course design insights and pedagogical methodologies with other universities and educational institutions. Innovating Lifelong Learning Design Our very own learning developer, Tracey-Lee Davis will be leading a panel session during EUCEN’s Global Lifelong Learning Week on Redefining Design and Delivery for Lifelong Learners. She will explore the ways in which lifelong learning has to adapt to meet the diverse needs of all learners, considering their unique circumstances, needs, means and responsibilities. Influencing European Education Policy We look forward to actively participating in European Education and Lifelong Learning policymaking, and exploring how we can play a role in decision-making in Brussels. This involvement gives us direct insights into new developments, enabling us to make informed decisions that keep us adaptable to the evolving skill requirements of individuals and organisations across Europe and beyond. Photo by RDNE Stock project

TU Delft op derde plaats in QS-subject ranking 2024

De TU Delft staat dit jaar op de derde plaats in de invloedrijke QS World University Subject Rankings voor Mechanical, Aeronautical & Manufacturing Engineering. In de ranglijst staat MIT – nog steeds – op de eerste plaats, gevolgd door Stanford University. De TU Delft staat op nummer 3. Dit is boven Cambridge University, Harvard en ETH Zurich.

2024 Grantees introduction

We are happy to announce that 5 projects have been awarded the 2024 Indian Institute of Technology Delhi & TU Delft Collaborative Research Call seed funding. These grants foster scientific and technological cooperation between researchers at our two institutions and thus our strategic partnership. The TU Delft & IIT Delhi call funds the initial phase of joint international research collaborations with clear expectations that the researchers will submit a follow-up research proposal that continues the research started and consolidates the research partnership. Thus far in 2022 and 2023 grants projects funded in the areas of decarbonization, lunar rovers, climate policy models, battery technology, green hydrogen, water pollution & purification, materials science and organic agriculture. The 2024 grantees are: Climate Adaptation Digital Twin Dr. Ranjith Kuttantharappel Soman ( TU Delft) & Dr. Ann Francis (IIT Delhi) The project aims to develop and test digital twins—virtual models of buildings—that adapt dynamically to climate changes to plan for resilient energy efficient built environment. By integrating real-time data and predictive models on how climate impacts buildings, these digital twins will serve as living labs, allowing for continuous testing and refinement of strategies to improve building resilience and sustainability. It merges digital twins technology with practical applications such as building control, promising significant advancements in the design and operation of climate-responsive buildings. Insights into Metal Halide Perovskites Dr. ir. Tom J. Savenije (TU Delft) & Dr. Dibyajyoti Ghosh (IIT Delhi) Thanks to their excellent photophysics, metal halide perovskites are promising semiconductors for application as absorber layers in optoelectronics, including solar cells. However, these materials degrade due to ion motion under operating conditions. We will combine experimental and computational techniques to study the relationship between structure and ionic motion in MHPs in order to improve stability. Study on Bioresorbable Stent Dr. Nikolina Šoštarić (TU Delft) & Dr. Sachin Kumar (IIT Delhi) Controlling surface properties of stent materials used in atherosclerosis treatment is essential for reducing blood cell adhesion to the stent and, therefore, preventing potentially life-threatening thrombosis. In the TU Delft part of this project, we will employ molecular dynamics simulations to gain insight into the dynamic behavior of blood proteins when in contact with stent materials of different physicochemical properties. This advancement of fundamental understanding of stent-blood proteins interactions at a molecular level will aid in the future rational design of stent materials. Research on Electric Vehicle Transition Prof. Lóránt Antal Tavasszy (TU Delft) & Dr. Lokesh Kalahasthi (IIT Delhi) Achieving emission-free urban freight transport is an important step to enhance the quality of life in cities. The key objective of the project is to design data-driven modelling approaches to facilitate the efficient transition to electric vehicles for freight transport. Comparative studies will be done for cities in India and The Netherlands on demand and typology for electric trucks, including the creation of appropriate charging infrastructures. Image produced with Bing image creator Design Education Dr. Sam Franklin (TU Delft) & Dr. Saurabh Tewari (IIT Delhi) The project will examine the historical evolution of sustainable design education at IITD and TUD, identifying commonalities, differences, and specific connections (e.g. personnel, key texts, conferences and events) between the two institutions and regions. This will contribute to a better understanding of the current concept of sustainability in design and technology, as well as uncover problems, possibilities, and roads not taken for education.

Sander Renes krijgt NWO financiering voor automatisering van economische gedragsexperimenten

Sander Renes is een van de 60 onderzoekers die financiering krijgt vanuit de SGW Open Competitie XS van NWO. Dit zijn subsidies van maximaal € 50.000, bedoeld om veelbelovende ideeën, vernieuwende en risicovolle initiatieven.

Half Height Horizontal

Ziekteverwekkers voor het eerst real time in slablaadjes te zien

Met een groeiende wereldbevolking van meer dan 8 miljard mensen is voldoende voedsel produceren een uitdaging. Nederland is ‘s werelds tweede exporteur van voedsel en verbouwt enorm efficiënt allerlei gewassen. Plantenziektes zoals valse meeldauw zijn echter een veelvoorkomend probleem dat de oogst van de boer flink kan bederven. Delftse wetenschappers hebben voor het eerst een manier ontwikkeld om de infectie in planten real-time te volgen, zonder de plant te hoeven doden. De hiermee opgedane kennis helpt om nieuwe resistente gewassen te kweken met een hogere opbrengst en minder gebruik van pesticiden. Het onderzoek staat nu in Nature Communications.

Nieuwe LDE trainee in D&I kantoor

Keehan Akbari is begin september begonnen als nieuwe LDE trainee bij het Diversity and Inclusion kantoor. Wat motiveerde hem om voor het D&I office te gaan werken, wat verwacht hij te bereiken tijdens dit traineeship? Lees het korte interview hieronder! Wat motiveerde je om je LDE-traineeship bij het Diversity and Inclusion office van TU Delft te volgen? Ik heb zowel de bachelor als de master Culturele Antropologie en Ontwikkelingssociologie aan de Universiteit Leiden afgerond. Binnen deze discipline ging mijn interesse vooral uit naar thema's als inclusie en diversiteit. Nadat ik was aangenomen als trainee voor het LDE-traineeship, ontdekte ik dat één van de mogelijke opdrachten toebehoorde aan het Diversity and Inclusion office. De keuze was vervolgens wat mij betreft snel gemaakt. Ik zag dit namelijk als een uitgelezen kans om de theorieën die ik tijdens mijn studie had geleerd in de praktijk toe te passen. Welke specifieke vaardigheden of ervaringen breng je mee naar het D&I kantoor die zullen helpen inclusiviteit op de campus te bevorderen? Ik ben iemand die graag verbindt in plaats van polariseert door rekening te houden met verschillende perspectieven en belangen van stakeholders. Ik geloof dat dit de manier is waarop je het meeste kunt bereiken bij het bevorderen van diversiteit en inclusie. In mijn optiek moet je namelijk meerdere partijen aan boord krijgen om de beste resultaten te behalen. Wat zijn je belangrijkste doelen nu je hier begint en hoe hoop je een impact te hebben? Een belangrijk doel voor mij dit jaar is om studenten meer te betrekken bij diversiteit en inclusie aan de universiteit. Eén manier waarop ik dit wil bereiken is door bij te dragen aan de oprichting van D&I studententeams. Door een D&I-studententeam op te richten voor faculteiten, wordt het mogelijk om gericht diversiteits- en inclusie gerelateerde kwesties aan te pakken die van toepassing zijn op de desbetreffende faculteit. Hoe denk je de verschillende (studenten)gemeenschappen binnen de universiteit te benaderen? Aangezien ik nieuw ben aan de TU Delft, is het allereerst van belang om hier mijn netwerk uit te breiden. Daarom ben ik op dit moment bezig met het verkennen van de universiteit en het kennismaken met verschillende stakeholders. Daarnaast ben ik van plan om nauw contact te onderhouden met verschillende studenten- en studieorganisaties om samen te onderzoeken hoe we de samenwerking op het gebied van diversiteit en inclusie kunnen versterken. Welkom bij ons team Keehan en we wensen je veel succes met je traineeship!

Wetenschappers TU Delft en Cambridge University werken samen aan innovatieve methoden om klimaatverandering te bestrijden

Al ruim anderhalf jaar werken onderzoekers van de TU Delft en het Cambridge University Centre for Climate Repair intensief samen aan baanbrekende technieken om wolken te beïnvloeden in de strijd tegen de opwarming van de aarde. Tijdens een tweedaagse bijeenkomst bespreken de teams hun voortgang. De onderzoekers van Cambridge richten zich op de technische ontwikkeling van een systeem dat zeewater kan vernevelen, waarbij zoutkristallen in de lucht worden gebracht om wolkenvorming te beïnvloeden. Het team van TU Delft, onder leiding van Prof. dr. ir. Herman Russchenberg, wetenschappelijk directeur van het TU Delft Climate Action Programma en hoogleraar Atmospheric Remote Sensing, onderzoekt de natuurkundige effecten van deze techniek. Prof. Russchenberg benadrukt het belang van dit onderzoek: "We hebben nu de eerste stappen gezet om noodmaatregelen te ontwikkelen tegen klimaatverandering. Als het nodig blijkt, moeten we voorbereid zijn om deze technieken in de praktijk te kunnen brengen. Liever gebruiken we het niet, maar het is goed om nu te onderzoeken hoe het werkt." Prof.dr.ir. Stefan Aarninkhof, decaan van de faculteit Civiele Techniek en Geowetenschappen, is trots dat de eerste resultaten in deze unieke samenwerking nu zichtbaar zijn. Als de onderzoekers in Delft en Cambridge kunnen aantonen dat het concept veelbelovend is, zullen binnen een jaar de eerste kleinschalige experimenten op een verantwoordelijke manier van start gaan. Dit onderzoek is mogelijk gemaakt dankzij de meerjarige steun van de Refreeze the Arctic Foundation, opgericht door de familie van TU Delft-alumnus Marc Salzer Levi . Dergelijke gulle bijdragen maken innovatief en impactvol onderzoek mogelijk dat dringende mondiale uitdagingen, zoals klimaatverandering, aanpakt. Grote donaties zoals deze stellen ons in staat om onderzoek van hoge impact en innovatie na te streven dat anders wellicht niet uitvoerbaar zou zijn, en tonen aan hoe onze gezamenlijke inzet en investeringen in de wetenschap kunnen leiden tot echte, transformerende oplossingen voor wereldwijde uitdagingen zoals klimaatverandering. Climate-Action Programme

IO-publicatie hoogtepunten (Week 39 2024)

Klik hier om recente publicatie-highlights van onze medewerkers en studenten te bekijken.

Nationale en internationale phishing-aanvallers onthuld

Phishing attacks, which trick users into sharing private data, have been a major online security threat for years. According to a 2023 FBI report, it is the top digital crime type. Researchers from the Intelligent Systems department have collaborated with three European country-code top-level domains (ccTLDs) to characterize phishing attacks, focusing on the Netherlands’ .nl, Belgium’s .be, and Ireland’s .ie. By understanding these patterns, the research aims to enhance security measures and protect internet users from phishing threats.

11.000 jonge onderzoekers gepromoveerd aan TU Delft

Het was een gedenkwaardige dag voor promovendus Amey Vasulkar afgelopen donderdag, 19 september. Hij verdedigde niet alleen met succes zijn proefschrift over Arctic Sea Ice in Tide Models, maar hij was ook de 11.000ste student die promoveerde aan de TU Delft. We zijn ongelooflijk trots op en dankbaar voor elk van deze 11.000 promovendi die hun wetenschappelijke reis bij ons zijn begonnen en er voortdurend naar streven om de wereld te veranderen door hun wetenschappelijke innovaties.

Hoe systeemveiligheid Machine Learning systemen veiliger kunnen maken in de publieke sector

Machine Learning (ML), een vorm van AI waarbij patronen worden ontdekt in grote hoeveelheden data, kan heel handig zijn. Het wordt steeds vaker gebruikt, denk aan chatbot Chat GPT, voor gezichtsherkenning of aan spraaksoftware. Maar er zijn ook zorgen over de toepassing van ML systemen in de publieke sector. Hoe voorkom je dat het systeem bijvoorbeeld discrimineert, of op grote schaal fouten maakt met negatieve effecten op burgers? TU Delft wetenschappers, waaronder Jeroen Delfos, onderzochten hoe lessen uit de systeemveiligheid kunnen bijdragen aan een veiliger ML systeem in de publieke sector. ‘Beleidsmakers zijn druk met het bedenken van maatregelen om negatieve effecten van ML tegen te gaan. Uit ons onderzoek blijkt dat zij veel meer kunnen leunen op bestaande concepten en theorieën die hun waarde al hebben aangetoond in andere sectoren,’ zegt Jeroen Delfos. Jeroen Delfos Leren van andere sectoren In het onderzoek gebruikten de onderzoekers concepten van systeemveiligheid en systeemtheorie om de uitdagingen van het gebruik van ML systemen in de publieke sector te beschrijven. Delfos: ‘Concepten en tools uit de systeemveiligheidsliteratuur worden al veel gebruikt om de veiligheid van bijvoorbeeld de luchtvaart te ondersteunen, onder andere door ongelukken te analyseren met systeemveiligheidsmethodes, maar binnen het veld van AI en ML is dit nog niet gebruikelijk. Door de systeemtheoretische blik bekijken we veiligheid niet alleen als een resultaat van hoe de techniek werkt, maar juist als een resultaat van complexe set aan technische, sociale en organisationele factoren.’ De onderzoekers interviewden professionals uit de publieke sector om te zien welke factoren worden onderkend, en welke nog onderbelicht zijn. Bias Op een aantal punten kan terrein worden gewonnen om ML systemen in de publieke sector veiliger te maken. Zo wordt bijvoorbeeld bias in data nog vaak als een technisch probleem gezien, terwijl de oorsprong van die bias ver buiten het technische systeem kan liggen. Delfos: ’Denk dan bijvoorbeeld aan de registratie van criminaliteit. In buurten waar de politie vaker surveilleert wordt logischerwijs meer criminaliteit geregistreerd, waardoor deze buurten overgerepresenteerd worden in criminaliteitscijfers. Een ML systeem dat geleerd wordt patronen te ontdekken in deze cijfers zal deze bias gaan herhalen of zelf versterken. Het probleem zit echter in de manier van registreren, en niet in het ML systeem zelf.’ Risico’s verminderen Volgens de onderzoekers doen beleidsmakers en ambtenaren die bezig zijn met de ontwikkeling van ML systemen er goed aan om concepten van systeemveiligheid mee te nemen. Zo is het aan te raden om bij het ontwerpen van een ML systeem vooraf te identificeren wat voor ongelukken men wil voorkomen. Verder is een les vanuit systeemveiligheid, bijvoorbeeld in de luchtvaart, dat systemen in de praktijk de neiging hebben om over tijd steeds risicovoller te worden, omdat veiligheid steeds ondergeschikter raakt aan efficientie zolang er geen ongelukken gebeuren. ‘Het is dus belangrijk dat veiligheid een terugkomend onderwerp is bij evaluaties en dat de eisen voor veiligheid worden gehandhaafd’, aldus Delfos. Lees het paper over dit onderzoek.

Kaitai Liang receives Distinguished Reviewer Award by ESORICS 2024

I am pleased to share that Kaitai Liang, a tenured faculty member of the Cybersecurity group, has been honored with the Distinguished Reviewer Award by ESORICS 2024.

Flexibele DNA-nanoporiën selecteren moleculen op grootte voor transport door celmembraan

Wetenschappers van de TU Delft en het Max Planck Instituut hebben van DNA aanpasbare 'mechanische' poriën gemaakt, die moleculen door celmembranen transporteren. Deze innovatieve nanoporiën openen en sluiten zich op commando en kunnen als eerste nanoporie hun diameter aanpassen.

New Delft Lectures in Design

This autumn marks the introduction of IDE’s three renewed Masters programmes. One of the unifying features is a stronger link with the world-leading research carried out in IDE. “Delft Lectures in Design - Where IDE moves the Horizons of Design Research” is a case in point. This new cross-programme course serves as a rigorous and inspiring introduction to the broad variety of IDE’s research.

Week van de Veiligheid 2024

Weer erbij op 7, 8 en 10 oktober! Van 7 tot 12 oktober 2024 is het weer tijd voor de nationale Week van de Veiligheid. Het kosteloze programma vanuit TU Delft vindt plaats op 7, 8 en 10 oktober. Het belooft een leerzame en interactieve week te worden — zorg dat je erbij bent! Het volledige programma vind je op de website, met onder andere: Twee boeiende masterclasses ‘ Agressie en geweld op de campus: Navigeren tussen realiteit en mythen en ‘Voorspel en Voorkom: Masterclass in Veiligheid, Drukte- en Crisismanagement Security & Privacy symposium Veiligheidsplein: vergroot je kennis over veiligheid en bereid jezelf voor op noodsituaties Voor meer informatie: tudelft.nl/weekvandeveiligheid . Let op: sommige activiteiten vereisen inschrijving via de website.

Flight Case 2024: A Journey to Japan

From 22 July – 3 August, 20 IDE master students, 8 committee members from the ID Study Association, assistant professor Rebecca Price, and professor Gerd Kortuem travelled to Japan for a unique learning experience. The group worked on cases for three global companies, Sony, NHK Spring, and Sekisui, each of which provided its own distinct challenges and insights.

Innovatief onderwijs ondersteunt duurzaam bouwen

Op 17 september lanceerde TU Delft een nieuw initiatief om duurzame bouwpraktijken te integreren in het Nederlandse beroepsonderwijs. Dit project brengt docenten van verschillende MBO-instellingen samen met TU Delft docenten om de nieuwste kennis op het gebied van duurzaam bouwen uit de wisselen.

Doe iets wat ertoe doet

We komen in Nederland in het basis- en voorgezet onderwijs samen 13.500 leraren tekort. Het leraarschap heeft niet altijd de reputatie die het verdient. En dat terwijl het alles in zich heeft. Daarom startte Universiteiten van Nederland (UNL) vorig week de campagne ‘Doe iets wat ertoe doet’. Het doel is om mensen met een nieuwe blik naar het leraarschap te laten kijken.

Marina Bos-de Vos wins EURAM best paper award

Eind juni won IO’s assistant professor Strategic Design for Ecosystem Innovation Marina Bos-de Vos twee belangrijke prijzen als eerste auteur op de European Academy of Management (EURAM) conferentie in Bath voor haar onderzoekspaper “Projecting for accelerating sustainability transitions: practices of joint value creation in circular economy programs”.

Three Students Nominated for the ECHO award

Three TU Delft students have been nominated for the ECHO Award 2024. The ECHO award is awarded to students with a non-western background who are actively engaged in society. Sibel, TJ and Pravesha talk about their background their nomination. The finalists will be selected on September 27th. Sibel Gökbekir How has your background influenced your academic journey? As a woman with Turkish roots, my academic journey has been about more than just pursuing degrees in engineering and law; it’s been about consistently advocating for the diverse needs of women and multicultural groups, ensuring their voices are heard in important decisions. This is why I actively contributed to different board positions at TU Delft, working to promote inclusivity and equality. My background inspired me to explore how engineering, law, and social justice intersect, particularly in empowering marginalised communities. I chose to study energy transitions and human rights to contribute to a fairer, more inclusive World. How have you turned this into contributions to society? I’ve dedicated my academic and personal life to promoting diversity and inclusion. As a youth ambassador for Stop Street Harassment, I aimed to create safer spaces for women and minorities because I believe everyone has the right to feel free and safe in society. Through the Turkish Golden Tulip Foundation, I advocated for vulnerable communities in earthquake relief. Additionally, I founded an initiative for migrant students in Rotterdam-South and I have been committed to improving educational opportunities for secondary school students with a migration background. Next, I gave guest lectures across the Netherlands to educate the younger generation about climate change and equitable energy transitions, emphasising the importance of a fair transition for all communities. What does it mean for you to nominated to the ECHO award? I feel very honoured to have been nominated on behalf of TU Delft. My commitment to community engagement is part of who I am, and therefore the ECHO Award is more than just a recognition; It offers me an opportunity to further expand my contributions to a more inclusive society. As an ECHO Ambassador, I plan to expand my efforts in promoting equality and sustainability, while inspiring others to take action for a more equitable World. TJ Rivera How has your background influenced your academic journey? My background as a Filipino in a Dutch-speaking bachelor’s programme made my academic journey both challenging and enriching. Being gay in a male-dominated field like Architecture, where most role models were heteronormative men, added another layer of difficulty. It was intimidating to not see people like me represented. However, this experience fuelled my belief that systems can and should be challenged, changed, and updated. I aimed to bring a fresh perspective, advocating for greater diversity and inclusivity in the field. How have you turned this into contributions to society? I translated my personal challenges into tangible contributions by advocating for inclusivity within architecture. Together with like-minded individuals, I began exploring the intersection of identity, sexuality, and architecture, and collaborated with my faculty’s diversity team to raise awareness. As I became known for my work with the queer community, I saw an opportunity to create lasting change. I co-revived ARGUS, the once-inactive study association for the Master of Architecture, which now serves as a platform to discuss and address issues of diversity within the field. This initiative continues to foster a more inclusive academic environment. What does it mean for you to be nominated to the Echo award? Being nominated for the ECHO Award is a significant milestone in my journey to expand my mission beyond the confines of my faculty. This national platform provides the opportunity to raise awareness and advocate for social justice on a larger scale. I believe students are key to driving change, and my focus is on amplifying the voices of the queer community, which is often overlooked. The ECHO Award will enable me to form partnerships with organizations and universities, further promoting diversity, inclusivity, and equality. It’s a chance to create broader, tangible change, addressing the needs of those who often go unheard. Pravesha Ramsundersingh How has your background influenced your academic journey? As a woman in STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics), my background has been a powerful motivator to challenge gender disparities within Computer Science. Experiencing firsthand the underrepresentation of women in this field, I have been driven to not only excel academically but also become an advocate for diversity. Through leadership roles in the Faculty and Central Student Councils, I’ve focused on creating an inclusive environment that supports women and minority students, ensuring that everyone has the opportunity to succeed. How have you turned this into contributions to society? I’ve translated my experiences into actionable contributions by actively advocating for DEI at TU Delft. I ensured sexual education and consent training for 3,000 freshmen students, and I led initiatives like the Social Safety Initiatives Conference alongside the Dutch National Coordinator against Racism and Discrimination. In my student governance roles, I pushed for policies that address gender discrimination and social safety concerns, creating a more supportive environment for students of all backgrounds to thrive in both academic and social spaces. What does it mean for you to nominated to the ECHO award? Being nominated for the ECHO Award is an incredible honour that highlights the importance of the work I have done to promote DEI. It inspires me to continue advocating for systemic change in the tech industry and academia. This nomination reaffirms my commitment to driving equity in STEM, ensuring that future generations have more inclusive opportunities. It also motivates me to keep pushing boundaries and empower others to take action for a more just and equal society. The ECHO Award Every year ECHO, Center for Diversity Policy, invites colleges and universities to nominate socially active students who make a difference in the field of Diversity & Inclusion for the ECHO Award 2024. The ECHO Award calls attention to the specific experiences that students with a non-Western background* carry with them and the way they manage to turn these experiences into a constructive contribution to society. Winners are selected by an independent jury and may attend a full-service Summercourse at UCLA in the United States in 2025. Read more: ECHO Award - ECHO (echo-net.nl)

Onderzoekvaardigheden Verbeteren met Digitale Data Workshops

Data Carpentry Workshop voor Sociale Wetenschappen en Geesteswetenschappen bij de TU Delft Tijdens een Data Carpentry workshop, op 30 september en 1 oktober 2024, leren onderzoekers de beste digitale werkwijzen en verkennen ze tools om hun data herbruikbaar en open beschikbaar te maken. Tegelijkertijd verbeteren ze de efficiëntie en reproduceerbaarheid van hun onderzoeksprocessen door middel van de workshops. Georganiseerd door collega's van het Leiden University Libraries' Centre for Digital Scholarship , de TU Delft Library , Erasmus University Rotterdam Data Stewards en VU Amsterdam data stewards , zijn deze workshops bedoeld voor onderzoekers in de sociale wetenschappen en geesteswetenschappen die nog nieuw zijn op het gebied van digitale vaardigheden. Deelnemers maken kennis met best practices, nieuwe tools en de basis van de programmeertaal R in een veilige, ondersteunende en inclusieve omgeving. De workshops zijn zeer interactief, met live codingsessies en oefeningen. Een toegewijde groep helpers zal gedurende de gehele sessie beschikbaar zijn om de deelnemers te assisteren, waardoor een soepel leerproces kan worden gewaarborgd, zelfs als er technische uitdagingen opduiken. Deze ondersteunende aanpak heeft als doel de eerste frustraties te minimaliseren die vaak gepaard gaan met het leren van nieuwe technologieën. Het curriculum is vrij beschikbaar en is ontwikkeld, gecureerd en onderhouden door een wereldwijde gemeenschap van vrijwilligers onder de coördinatie van The Carpentries ,, een non-profitorganisatie van wereldformaat. Auteurs: Peter Verhaar, Paula Martinez Lavanchy, Kristina Hettne, Daphne Barrow Foto door: Robèrt Kroonen Authors: Peter Verhaar, Paula Martinez Lavanchy, Kristina Hettne, Daphne Barrow Picture by: Robèrt Kroonen Meer nieuws 11 juli 2023 TU Delft OPEN Publishing steunt de eBook Pledge: De weg naar een duurzame en levendige boekenmarkt 14 juni 2023 TU Delft Open Publishing gaat samenwerking aan met IOS Press Vanaf 1 juni 2023 hebben IOS Press en TU Delft OPEN Publishing zich gecommitteerd aan een samenwerkingsverband om samen boeken uit te geven en deze beschikbaar te stellen met Open Access. 29 juni 2023 Beheer historische geodetische instrumenten geborgd bij de TU Delft 11 juli 2023 TU Delft OPEN Publishing steunt de eBook Pledge: De weg naar een duurzame en levendige boekenmarkt 14 juni 2023 TU Delft Open Publishing gaat samenwerking aan met IOS Press Vanaf 1 juni 2023 hebben IOS Press en TU Delft OPEN Publishing zich gecommitteerd aan een samenwerkingsverband om samen boeken uit te geven en deze beschikbaar te stellen met Open Access. 29 juni 2023 Beheer historische geodetische instrumenten geborgd bij de TU Delft

Alle vernieuwde BK bachelorvakken sluiten aan bij Sustainable Development Goals

Alle 24 vakken in de bacheloropleiding zijn nu verbonden aan minstens één Sustainable Development Goal (SDG). De meest voorkomende SDG in dit nieuwe programma is SDG 11 (Duurzame steden en gemeenschappen), gevolgd door SDG 4 (Kwaliteitsonderwijs) en SDG 15 (Leven op het land). In totaal zijn 14 van de 17 SDG's gekoppeld aan ten minste één vak: een startpunt voor een betere integratie van duurzaamheid in de inhoud, opdrachten en lesmateriaal van de vakken.

2nd round of the 2024 SPRINT funding call with São Paulo, Brazil

The second round of the 2024 SPRINT call has opened . This SPRINT (São Paulo Researchers in International Collaboration) fund supports exchange visits and/or joint workshops undertaken by TU Delft staff and researchers from the State of São Paulo, Brazil. SPRINT funds the initial phase of joint international research collaborations with clear expectations that the researchers will submit a follow-up research proposals that continues the research started under SPRINT and consolidates the research partnership. The deadline for the 2024.2 edition is October 28, 2024.The total duration of a project can be 1 year, and the budget envelope is up to 7,500 Euro from TU Delft and up to 10,000 USD from FAPESP. FAPESP and TU Delft will fund a maximum of 4 approved proposals under this call. Please note that the Brazilian partners must have a current project funded by FAPESP to be eligible. Applicants need to send an application to both FAPESP and TU Delft. See full details in the call conditions. More information from FAPESP on past and present SPRINT calls can be found here. Questions on the call can be directed to Daphne van de Sande at D.vandeSande@tudelft.nl or Marie Kummerlowe at a.m.kummerlowe@tudelft.nl . SPRINT 2024.2 – Guidelines Delft University of Technology

Geavanceerd multi-camerasysteem voor multimodale dataregistratie

Researchers from the Intelligent Systems department have built an advanced multi-camera capture system designed for high-quality data collection from objects and people. By incorporating existing audio devices, this system enables the recording of multi-modal data from human social interactions including both video and audio, offering invaluable resources for understanding human behavior, modeling physical objects, and analyzing human-object interactions.