Filter results

9640 resultaten

AMS Institute viert 10 jaar stedelijke innovatie en impact in Amsterdam

Na een decennium van baanbrekende projecten en transformatieve samenwerkingen, vierde het Amsterdam Institute for Advanced Metropolitan Solutions (AMS Institute) op 6 juni zijn 10-jarig bestaan met gasten, waaronder burgemeester Femke Halsema en partners. De viering vormde een feestelijk moment om terug te kijken op een decennium van stedelijke innovatie. AMS Institute, het gezamenlijke kennisinstituut van de Technische Universiteit Delft (TU Delft), Wageningen University & Research (WUR) en het Massachusetts Institute of Technology (MIT), heeft zich aan de frontlinie geplaatst van het aanpakken van dringende stedelijke uitdagingen door middel van onderzoek, innovatie, onderwijs en ondernemerschap. In nauwe samenwerking met de gemeente Amsterdam en vele private en publieke partners heeft AMS Institute een nieuwe benadering ontwikkeld voor het heruitvinden van steden. Instituten zoals AMS zijn essentieel geweest voor de status van Amsterdam als proeftuin en als internationale innovatiestad. Innovatie vereist dat we altijd vooruitkijken naar wat er gedaan kan worden in plaats van tevreden te zijn met wat er al bereikt is. Om innovatie te bevorderen, moeten we een samenleving cultiveren die nieuwe oplossingen en nieuwe ideeën waardeert. Dit vereist de bereidheid om de status quo uit te dagen. Ik wil AMS Institute bedanken voor de innovaties die het leven van inwoners verbeteren, voor de geweldige kansen voor getalenteerde studenten en voor de toegevoegde waarde voor bedrijven en overheden. Femke Halsema, Burgemeester van Amsterdam. Vanaf de oprichting in 2014, als winnende inzending van een ontwerpwedstrijd georganiseerd door de gemeente Amsterdam, is AMS Institute uitgegroeid tot een leider in het ontwikkelen van op wetenschap gebaseerde oplossingen voor stedelijke uitdagingen. Zonder de Amsterdamse ontwerpwedstrijd en het typische Amsterdamse lef, zouden we hier vandaag niet staan om 10 jaar gezamenlijke kennis- en talentontwikkeling te vieren. We danken de stad hiervoor. De complexe uitdagingen waar AMS Institute aan werkt, van de energietransitie tot klimaatbestendigheid, kunnen niet op korte termijn worden opgelost. Maar door de vooruitgang die we tot nu toe hebben geboekt, weten we dat deze samenwerking werkt. Dit instituut werkt. TU Delft kijkt uit naar de komende 10 jaar Tim van der Hagen, Rector Magnificus/Voorzitter College van Bestuur TU Delft. In het afgelopen decennium heeft AMS Institute een breed scala aan stedelijke kwesties aangepakt: van instortende kademuren en mythes rondom houtbouw tot oplossingen voor wijdverspreide energiearmoede, luchtvervuiling en obstakels bij het bereiken van netto-nul doelen. Het totale projectportfolio bedraagt bijna 250 onderzoeksprojecten. In alle activiteiten heeft AMS Institute samenwerking over grenzen heen bevorderd, 163 'urban engineers' opgeleid in het gezamenlijke MSc MADE masterprogramma van TU Delft en Wageningen University & Research, en de groei van bijna 100 stedelijke tech-startups ondersteund. De jubileumviering, gehouden op het kantoor van AMS Institute op het Marineterrein in Amsterdam, omvatte speeches van burgemeester Femke Halsema, stadsdeelvoorzitter Amelie Strens, en andere belangrijke stakeholders, waarbij het belang van de bijdragen van het instituut aan duurzame stedelijke ontwikkeling werd benadrukt. Innovaties uit afgelopen en lopende projecten waren te zien op het Marineterrein voor interactie met de gasten: de autonome boot Roboat, een schaalmodel van een plasticvanger voor in Amsterdamse grachten, 3D-printers voor organische reststromen, snacks van stedelijke tech-startups zoals Ojoa en Farmvent, recyclebare modulaire zonnepanelen, een opstelling voor hergebruik van waterafvalstromen en meer. AMS Institute is ontstaan vanuit de ambitie van Amsterdam om innovatief, economisch aantrekkelijk en een broedplaats voor talent te blijven. Tien jaar geleden schreven we een ontwerpwedstrijd uit die resulteerde in de oprichting van AMS. En kijk waar we nu staan! AMS Institute gaat de Amsterdamse uitdagingen aan door specifieke kennis en oplossingen te ontwikkelen. AMS Institute is het soort vriend dat kritisch durft te reflecteren op de processen en projecten van gemeente Amsterdam. Een vriend die ons de spiegel voorhoudt, en ons de helpende hand toesteekt als we die nodig hebben. Amelie Strens, Voorzitter dagelijks bestuur stadsdeel Centrum Amsterdam. The Playbook Een van de hoogtepunten van de viering was de lancering van The Playbook, de nieuwste publicatie van AMS Institute , die waardevolle inzichten biedt uit een decennium van onderzoek, experimenten en implementatie. Het document beschrijft zeven bouwstenen van AMS Institute en de evolutie van het instituut van een visionair concept tot een internationaal erkende koploper in stedelijke innovatie. We erkennen de dringende behoefte aan stedelijke innovatie wereldwijd, aangezien veel steden, universiteiten en bedrijven hun initiatieven willen verbeteren. Samen hebben deze zeven bouwstenen vorm gegeven aan het AMS Institute, waardoor een instituut is ontstaan dat door partnerschappen wordt gedreven en stedelijke innovatie met tastbare, wetenschappelijk onderbouwde impact stimuleert. Onze ervaring van meer dan tien jaar en deze zeven bouwstenen kunnen een leidraad zijn voor anderen, daarom vonden we het belangrijk om The Playbook te delen. Kenneth Heijns, Voormalig algemeen directeur.

Nieuw modulair en circulair paviljoen in en voor Delft

Vlakbij station Delft staat tijdelijk een nieuw circulair en modulair bouwwerk van studenten Bouwkunde van de TU Delft. Het paviljoen is geheel gemaakt uit gerecyclede materialen en is opgebouwd uit losse modules die eind juni ieder een eigen plek zullen krijgen bij betrokken Delftse organisaties. De modules die Delftse organisaties zullen ontvangen zijn samen met hen ontworpen. Eén module is bijvoorbeeld een bijenschuur voor kinderboerderij Tanthof; er is een kas voor buurtvereniging Taste! waarin zij hun eigen groente en fruit kunnen verbouwen; een ‘chillmodule’ voor scouting Paulus waar kinderen uit kunnen rusten; en een terras-overdekking voor leerwerkplaats Stunt. Daarnaast zijn enkele modules bestemd voor de paintbal-club en voor de faculteit Bouwkunde zelf. Het paviljoen blijft dertig dagen in zijn geheel staan waarna de modules van het bouwwerk hun permanente plaats bij de deelnemende organisaties krijgen verspreid over de stad. De westvleugel van het paviljoen tijdens de opening op 9 juni. Het bouwwerk is bedacht en gebouwd door de studievereninging van Bouwkunde, D.B.S.G. Stylos, ter gelegenheid van hun 130-jarige bestaan. "Met dit project willen we iets terugdoen voor de stad en daarmee studenten met de inwoners van de stad Delft verbinden" , zeggen Nienke van Dijk en Tinka de Leeuw die vanuit studievereniging Stylos het ontwerpproces met alle organisaties en de realisatie begeleidden. Om studenten en inwoners met elkaar in contact te brengen vinden er deze maand diverse activiteiten voor Delftenaren plaatsvinden bij het paviljoen. Voor meer informatie over het lustrum van Stylos of aanmelden voor de eventementen kunt u contact opnemen via: info@stylos.nl Het paviljoen bestaat uit modules ontworpen voor en met Delftse organisaties, zoals een terras voor Stunt (links) en een bijenschuur voor Tanthof (rechts). Het paviljoen staat tot eind juni op de lege kavel in de Spoorzone, bij de kruising tussen het Mercuriuspad en de Nieuwe Gracht. Bezoekers zijn te allen tijde welkom om te komen kijken. Daarnaast vinden komende weken twee openbare evenementen plaats, namelijk een diner op 19 juni vanaf 18:00 en een midzomerfeest op 27 juni van 17:00 - 22:00. Meer informatie Dit project wordt financieel gesteund vanuit verschillende fondsen, zoals de Gemeente Delft, VSB Fonds, Fast Fund, Stylos fonds, en Cultuur & Sport fonds ‘X’. Ook hebben inwoners van Delft bijgedragen.

Jaarverslagen vertrouwenspersonen en ombudsfunctionarissen online

Lees in de jaarverslagen over het werk van de vertrouwenspersonen en ombudsfunctionarissen Ieder jaar leveren het team van vertrouwenspersonen, de ombudsfunctionaris voor personeel en de ombudsfunctionaris voor studenten elk een verslag op over hun werk in het afgelopen kalenderjaar. Hierin vind je cijfers terug, bijvoorbeeld over het aantal gesprekken dat zij gevoerd hebben, maar ook informatie over opvallende ontwikkelingen en aanbevelingen voor de TU Delft. Het CvB heeft de verslagen gelezen en erop gereageerd. Je vindt de verslagen over 2023 en de reactie van het CvB via onderstaande links: Jaarverslag vertrouwenspersonen Jaarverslagen ombudsfunctionarissen Vertrouwenspersonen Het team vertrouwenspersonen is een laagdrempelige voorziening voor studenten, medewerkers en gasten van TU Delft die te maken krijgen met mogelijke integriteitsschendingen zoals pesten, discriminatie, potentiële belangenconflicten of vermoedens van wetenschappelijke fraude. Je kunt zelf kiezen tot welke vertrouwenspersoon je je wendt voor ondersteuning. Op de Studentenportal vind je meer informatie , inclusief een link naar de contactgegevens van alle vertrouwenspersonen. Je kunt ook veelgestelde vragen bekijken en meer lezen over het integriteitsbeleid van de TU Delft. Ombudsfunctionaris voor studenten Bij de ombudsfunctionaris voor studenten, Carin Wensveen, kun je terecht als je binnen de universiteit aanloopt tegen problemen die je zelf niet opgelost krijgt via bijvoorbeeld je studieadviseur of het Centraal Klachtenloket. Meer informatie en contactgegevens vind je op de Studentenportal van TU Delft of op de website . Daar staan ook veelgestelde vragen .

Half Height Horizontal

Hoe systeemveiligheid Machine Learning systemen veiliger kunnen maken in de publieke sector

Machine Learning (ML), een vorm van AI waarbij patronen worden ontdekt in grote hoeveelheden data, kan heel handig zijn. Het wordt steeds vaker gebruikt, denk aan chatbot Chat GPT, voor gezichtsherkenning of aan spraaksoftware. Maar er zijn ook zorgen over de toepassing van ML systemen in de publieke sector. Hoe voorkom je dat het systeem bijvoorbeeld discrimineert, of op grote schaal fouten maakt met negatieve effecten op burgers? TU Delft wetenschappers, waaronder Jeroen Delfos, onderzochten hoe lessen uit de systeemveiligheid kunnen bijdragen aan een veiliger ML systeem in de publieke sector. ‘Beleidsmakers zijn druk met het bedenken van maatregelen om negatieve effecten van ML tegen te gaan. Uit ons onderzoek blijkt dat zij veel meer kunnen leunen op bestaande concepten en theorieën die hun waarde al hebben aangetoond in andere sectoren,’ zegt Jeroen Delfos. Jeroen Delfos Leren van andere sectoren In het onderzoek gebruikten de onderzoekers concepten van systeemveiligheid en systeemtheorie om de uitdagingen van het gebruik van ML systemen in de publieke sector te beschrijven. Delfos: ‘Concepten en tools uit de systeemveiligheidsliteratuur worden al veel gebruikt om de veiligheid van bijvoorbeeld de luchtvaart te ondersteunen, onder andere door ongelukken te analyseren met systeemveiligheidsmethodes, maar binnen het veld van AI en ML is dit nog niet gebruikelijk. Door de systeemtheoretische blik bekijken we veiligheid niet alleen als een resultaat van hoe de techniek werkt, maar juist als een resultaat van complexe set aan technische, sociale en organisationele factoren.’ De onderzoekers interviewden professionals uit de publieke sector om te zien welke factoren worden onderkend, en welke nog onderbelicht zijn. Bias Op een aantal punten kan terrein worden gewonnen om ML systemen in de publieke sector veiliger te maken. Zo wordt bijvoorbeeld bias in data nog vaak als een technisch probleem gezien, terwijl de oorsprong van die bias ver buiten het technische systeem kan liggen. Delfos: ’Denk dan bijvoorbeeld aan de registratie van criminaliteit. In buurten waar de politie vaker surveilleert wordt logischerwijs meer criminaliteit geregistreerd, waardoor deze buurten overgerepresenteerd worden in criminaliteitscijfers. Een ML systeem dat geleerd wordt patronen te ontdekken in deze cijfers zal deze bias gaan herhalen of zelf versterken. Het probleem zit echter in de manier van registreren, en niet in het ML systeem zelf.’ Risico’s verminderen Volgens de onderzoekers doen beleidsmakers en ambtenaren die bezig zijn met de ontwikkeling van ML systemen er goed aan om concepten van systeemveiligheid mee te nemen. Zo is het aan te raden om bij het ontwerpen van een ML systeem vooraf te identificeren wat voor ongelukken men wil voorkomen. Verder is een les vanuit systeemveiligheid, bijvoorbeeld in de luchtvaart, dat systemen in de praktijk de neiging hebben om over tijd steeds risicovoller te worden, omdat veiligheid steeds ondergeschikter raakt aan efficientie zolang er geen ongelukken gebeuren. ‘Het is dus belangrijk dat veiligheid een terugkomend onderwerp is bij evaluaties en dat de eisen voor veiligheid worden gehandhaafd’, aldus Delfos. Lees het paper over dit onderzoek.

Innovatief onderwijs ondersteunt duurzaam bouwen

Innovatief onderwijs ondersteunt duurzaam bouwen Op 17 september lanceerde TU Delft een nieuw initiatief om duurzame bouwpraktijken te integreren in het Nederlandse beroepsonderwijs. Dit project brengt docenten van verschillende MBO-instellingen samen met TU Delft docenten om de nieuwste kennis op het gebied van duurzaam bouwen uit de wisselen. Vorige week vond op de TU Delft-campus bij de Green Village de aftrap plaats. Tien docenten van het MBO kwamen daar bijeen met de docenten van de TU Delft die de onlinecursus Sustainable Building with Timber verzorgen. Onderwijs met impact Van september tot december 2024 volgen de MBO-docenten de MOOC als deelnemers. Ze bekijken de video’s, maken opdrachten en nemen deel aan online sessies onder begeleiding van de TU Delft-docenten en een onderwijsspecialist. Vanaf december ligt de focus op het ontwikkelen van flexibele en open leermaterialen, specifiek voor het MBO. Een domino-effect Door docenten de juiste kennis en middelen aan te bieden, ondersteunt dit initiatief de overgang naar duurzamere bouwpraktijken. Dankzij de samenwerking met Leren voor Morgen en de MBO Raad wordt deze kennis breder gedeeld, waarmee toekomstige professionals in de bouwsector kunnen bijdragen aan een duurzamere toekomst. Het project richt zich aanvankelijk op een klein aantal MBO-instellingen, maar de impact op termijn zal veel breder zijn. De ontwikkelde leermaterialen zullen via de docenten toekomstige generaties bereiken en daarmee de impact van dit project versterken. Sustainable Building with Timber MOOC Cursus details Een leerproces in twee richtingen Het project staat voor wederzijds leren. MBO-docenten krijgen toegang tot up-to-date kennis over bouwen met hout, terwijl TU Delft profiteert van de praktijkervaring die de docenten inbrengen. Deze uitwisseling verrijkt zowel het beroepsonderwijs als het onderzoek en onderwijs van de universiteit. Open leermaterialen voor blijvende verandering Een belangrijk doel is om open en flexibele leermaterialen te ontwikkelen, die docenten kunnen aanpassen aan de specifieke behoeften van hun scholen en studenten. Zo draagt het initiatief bij aan bredere verspreiding van duurzame bouwtechnieken. Met dank aan Met grote dank aan alle betrokkenen die dit initiatief mogelijk hebben gemaakt. Samen bouwen we aan een duurzamere toekomst.

Three Students Nominated for the ECHO award

Three TU Delft students have been nominated for the ECHO Award 2024. The ECHO award is awarded to students with a non-western background who are actively engaged in society. Sibel, TJ and Pravesha talk about their background their nomination. The finalists will be selected on September 27th. Sibel Gökbekir How has your background influenced your academic journey? As a woman with Turkish roots, my academic journey has been about more than just pursuing degrees in engineering and law; it’s been about consistently advocating for the diverse needs of women and multicultural groups, ensuring their voices are heard in important decisions. This is why I actively contributed to different board positions at TU Delft, working to promote inclusivity and equality. My background inspired me to explore how engineering, law, and social justice intersect, particularly in empowering marginalised communities. I chose to study energy transitions and human rights to contribute to a fairer, more inclusive World. How have you turned this into contributions to society? I’ve dedicated my academic and personal life to promoting diversity and inclusion. As a youth ambassador for Stop Street Harassment, I aimed to create safer spaces for women and minorities because I believe everyone has the right to feel free and safe in society. Through the Turkish Golden Tulip Foundation, I advocated for vulnerable communities in earthquake relief. Additionally, I founded an initiative for migrant students in Rotterdam-South and I have been committed to improving educational opportunities for secondary school students with a migration background. Next, I gave guest lectures across the Netherlands to educate the younger generation about climate change and equitable energy transitions, emphasising the importance of a fair transition for all communities. What does it mean for you to nominated to the ECHO award? I feel very honoured to have been nominated on behalf of TU Delft. My commitment to community engagement is part of who I am, and therefore the ECHO Award is more than just a recognition; It offers me an opportunity to further expand my contributions to a more inclusive society. As an ECHO Ambassador, I plan to expand my efforts in promoting equality and sustainability, while inspiring others to take action for a more equitable World. TJ Rivera How has your background influenced your academic journey? My background as a Filipino in a Dutch-speaking bachelor’s programme made my academic journey both challenging and enriching. Being gay in a male-dominated field like Architecture, where most role models were heteronormative men, added another layer of difficulty. It was intimidating to not see people like me represented. However, this experience fuelled my belief that systems can and should be challenged, changed, and updated. I aimed to bring a fresh perspective, advocating for greater diversity and inclusivity in the field. How have you turned this into contributions to society? I translated my personal challenges into tangible contributions by advocating for inclusivity within architecture. Together with like-minded individuals, I began exploring the intersection of identity, sexuality, and architecture, and collaborated with my faculty’s diversity team to raise awareness. As I became known for my work with the queer community, I saw an opportunity to create lasting change. I co-revived ARGUS, the once-inactive study association for the Master of Architecture, which now serves as a platform to discuss and address issues of diversity within the field. This initiative continues to foster a more inclusive academic environment. What does it mean for you to be nominated to the Echo award? Being nominated for the ECHO Award is a significant milestone in my journey to expand my mission beyond the confines of my faculty. This national platform provides the opportunity to raise awareness and advocate for social justice on a larger scale. I believe students are key to driving change, and my focus is on amplifying the voices of the queer community, which is often overlooked. The ECHO Award will enable me to form partnerships with organizations and universities, further promoting diversity, inclusivity, and equality. It’s a chance to create broader, tangible change, addressing the needs of those who often go unheard. Pravesha Ramsundersingh How has your background influenced your academic journey? As a woman in STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics), my background has been a powerful motivator to challenge gender disparities within Computer Science. Experiencing firsthand the underrepresentation of women in this field, I have been driven to not only excel academically but also become an advocate for diversity. Through leadership roles in the Faculty and Central Student Councils, I’ve focused on creating an inclusive environment that supports women and minority students, ensuring that everyone has the opportunity to succeed. How have you turned this into contributions to society? I’ve translated my experiences into actionable contributions by actively advocating for DEI at TU Delft. I ensured sexual education and consent training for 3,000 freshmen students, and I led initiatives like the Social Safety Initiatives Conference alongside the Dutch National Coordinator against Racism and Discrimination. In my student governance roles, I pushed for policies that address gender discrimination and social safety concerns, creating a more supportive environment for students of all backgrounds to thrive in both academic and social spaces. What does it mean for you to nominated to the ECHO award? Being nominated for the ECHO Award is an incredible honour that highlights the importance of the work I have done to promote DEI. It inspires me to continue advocating for systemic change in the tech industry and academia. This nomination reaffirms my commitment to driving equity in STEM, ensuring that future generations have more inclusive opportunities. It also motivates me to keep pushing boundaries and empower others to take action for a more just and equal society. The ECHO Award Every year ECHO, Center for Diversity Policy, invites colleges and universities to nominate socially active students who make a difference in the field of Diversity & Inclusion for the ECHO Award 2024. The ECHO Award calls attention to the specific experiences that students with a non-Western background* carry with them and the way they manage to turn these experiences into a constructive contribution to society. Winners are selected by an independent jury and may attend a full-service Summercourse at UCLA in the United States in 2025. Read more: ECHO Award - ECHO (echo-net.nl)