Card Overview

Item 1 van 1

Filter results

9642 resultaten

Roman Hennig bij Solar365.nl over slimme nettarieven om netcongestie te voorkomen

Het Nederlandse elektriciteitsnet raakt steeds voller. Er wordt hard gewerkt aan verzwaring van het net, maar het duurt jaren tot dat voldoende is uitgebreid. In de tussentijd zijn er ook andere maatregelen die genomen kunnen worden om overbelasting van het elektriciteitsnet tegen te gaan, zoals consumenten stimuleren tot efficiënter gebruik van het stroomnet met slimme nettarieven, zegt Roman Hennig.

Laurens de Vries bij BNR nieuwsradio over klappen van de Tennet deal

Dat het Duitse onderdeel van TenneT niet wordt verkocht, heeft ook veel voordelen. Dat zegt Laurens de Vries. TenneT is eigendom van de Nederlandse staat. Door het klappen van de deal loopt de Nederlandse 22 miljard euro aan inkomsten mis. Maar, zo stelt De Vries, hiermee houdt TenneT wel de unieke positie die het in Europa heeft. De netbeheerder is de enige grensoverschrijdende netbeheerder van Europa en dat heeft ook een hoop voordelen.

Jannis Langer wint Best ESS PhD Paper Award 2023

Elk jaar selecteert de ESS-afdeling haar beste PhD-paper. Jannis Langer is de winnaar van deze prijs voor 2023, met zijn paper “Geospatial analysis of Indonesia’s bankable utility-scale solar PV potential using elements of project finance.”

Winner of the Michael A. J. Sweeney Award at GI 24

The paper “Sheared Polygonal Texture Filtering” won the Michael A. J. Sweeney Award at GI 24.

Docenten en leerlingen met keuzevak wiskunde D volgen TU Delft college over meetkunde, topologie, kwantum en modelleren van extreme neerslag

Met als thema “Alles is wiskunde” bezochten 6 juni zo’n 180 vwo leerlingen en 20 wiskunde docenten de jaarlijkse wiskunde D-dag bij TU Delft om zich te laten inspireren in de toepassingen van wiskunde D. Wiskunde D is bedoeld als aanvulling en verdieping op wiskunde B. Je krijgt bijvoorbeeld te maken met kansrekening en statistiek, een onderdeel dat niet in wiskunde B zit, maar dat bij veel universitaire studies wel belangrijk is. Afdelingsvoorzitter Delft Institute of Applied Mathematics Kees Vuik deed de aftrap namens de faculteit EWI . Vervolgens liet Hanne Kekkonen , assistent professor TU Delft aan de hand van zeer aansprekende vormen van een donut, chips en broccoli zien hoe je topologie en complexe meetkunde kunt begrijpen en welke toepassingen er bestaan. Als tweede spreker illustreerde Rutger Ockhorst , vakdidacticus natuurkunde en lerarenopleider TU Delft aan de hand van de Pepper’s ghost illusie hoe de informatiestroom werkt bij een kwantumcomputer. In de pauze konden de vwo leerlingen nog een korte meet & greet met de drie aanwezige wiskunde studenten. Als afsluiter nam Geert Lenderink werkzaam bij het KNMI en TU Delft de leerlingen en docenten mee in de statistiek van klimaatmodellen voor extreme neerslag en demonstreerde voorspellingen van neerslag. Dat bleek een zeer dynamisch proces te zijn. De wiskunde D-dag bij de TU Delft is sinds 2019 een initiatief van docenten Wim Caspers en David Lans , beide doceren wiskunde op verschillende middelbare scholen en leiden ook docenten op bij de TU Delft Lerarenopleiding . Op donderdag 6 juni organiseerde zij in samenwerking met Bètasteunpunt Zuid-Holland en Science Centre TU Delft deze middag voor docenten en hun leerlingen uit 4 en 5 vwo met wiskunde D in hun pakket. Het initiatief bij de TU Delft is ontstaan vanuit de leeromgeving die Stichting Wiskunde D Online . Wiskunde D Online is voor leerlingen die Wiskunde D willen doen , maar op een school zitten waar dat niet in gewone lessen wordt gegeven. Via Wiskunde D Online kunnen leerlingen het vak dan toch volgen. Er is een programma voor havo en voor vwo, inclusief schoolexamens.

Havo-4 leerlingen Havo Bèta programma knutselen rommelrobots, onderzoeken biodiversiteit en meten menselijke beweging

Spronghoogtes meten en analyseren, rommel opruimen met een zelf geprogrammeerde rommelrobot, pinguïns selecteren aan de hand van applied datascience en AI en aan de slag met biodiversiteit in stadsparken in het lab. Dat waren de lesprogramma’s waar ook dit jaar ruim 50 Havo-4 leerlingen met een N-profiel van verschillende middelbare scholen uit de regio Zuid-Holland mee aan de slag gingen. De lesprogramma’s werden verzorgd door enthousiaste Hbo docenten van verschillende opleidingen van Hogeschool Leiden van de opleidingen Bio-informatica , Biologie en Medisch laboratoriumonderzoek en Chemie en De Haagse Hogeschool van de opleidingen Applied Data Science & Artificial Intelligence , Mens & Techniek/Bewegingstechnologie , Toegepaste Wiskunde , Technische Natuurkunde , Elektrotechniek , Werktuigbouwkunde en Mechatronica . Dinsdag 30 januari gingen we van start met de kick off bij Mens & Techniek/Bewegingstechnologie bij De Haagse Hogeschool met een introductie en rondleiding en afgelopen dinsdag 28 mei ontvingen de leerlingen hun certificaat bij Hogeschool Leiden met voorafgaand een lezing ‘Aan de slag met Leidse stadsnatuur’ van stadsecoloog Wouter Moerland dat heel goed aansloot bij het Leidse programma verzorgd door de opleidingen. Voor vwo leerlingen bestaan er tal van mogelijkheden om universiteitsprojecten te volgen zoals Pre-University programma’s. Voor Havo leerlingen zijn verdiepende hoger onderwijs programma’s minder vanzelfsprekend. Daarom startte het Bètasteunpunt Zuid-Holland samen met middelbare scholen en Hbo’s uit de regio in 2017 een volwaardig Havo Bèta programma en geeft daarmee invulling aan de grote behoefte van havo docenten om hun leerlingen verdiepende lessen te laten volgen bij een HBO opleiding. Leerlingen doen met dit programma ook gelijk inspiratie op voor de keuze van hun profielwerkstuk en het helpt bij de oriëntatie voor hun vervolgopleiding.

Half Height Horizontal

Wetenschappers TU Delft en Cambridge University werken samen aan innovatieve methoden om klimaatverandering te bestrijden

Al ruim anderhalf jaar werken onderzoekers van de TU Delft en het Cambridge University Centre for Climate Repair intensief samen aan baanbrekende technieken om wolken te beïnvloeden in de strijd tegen de opwarming van de aarde. Tijdens een tweedaagse bijeenkomst bespreken de teams hun voortgang. De onderzoekers van Cambridge richten zich op de technische ontwikkeling van een systeem dat zeewater kan vernevelen, waarbij zoutkristallen in de lucht worden gebracht om wolkenvorming te beïnvloeden. Het team van TU Delft, onder leiding van Prof. dr. ir. Herman Russchenberg, wetenschappelijk directeur van het TU Delft Climate Action Programma en hoogleraar Atmospheric Remote Sensing, onderzoekt de natuurkundige effecten van deze techniek. Prof. Russchenberg benadrukt het belang van dit onderzoek: "We hebben nu de eerste stappen gezet om noodmaatregelen te ontwikkelen tegen klimaatverandering. Als het nodig blijkt, moeten we voorbereid zijn om deze technieken in de praktijk te kunnen brengen. Liever gebruiken we het niet, maar het is goed om nu te onderzoeken hoe het werkt." Prof.dr.ir. Stefan Aarninkhof, decaan van de faculteit Civiele Techniek en Geowetenschappen, is trots dat de eerste resultaten in deze unieke samenwerking nu zichtbaar zijn. Als de onderzoekers in Delft en Cambridge kunnen aantonen dat het concept veelbelovend is, zullen binnen een jaar de eerste kleinschalige experimenten op een verantwoordelijke manier van start gaan. Dit onderzoek is mogelijk gemaakt dankzij de meerjarige steun van de Refreeze the Arctic Foundation, opgericht door de familie van TU Delft-alumnus Marc Salzer Levi . Dergelijke gulle bijdragen maken innovatief en impactvol onderzoek mogelijk dat dringende mondiale uitdagingen, zoals klimaatverandering, aanpakt. Grote donaties zoals deze stellen ons in staat om onderzoek van hoge impact en innovatie na te streven dat anders wellicht niet uitvoerbaar zou zijn, en tonen aan hoe onze gezamenlijke inzet en investeringen in de wetenschap kunnen leiden tot echte, transformerende oplossingen voor wereldwijde uitdagingen zoals klimaatverandering. Climate-Action Programme

IO-publicatie hoogtepunten (Week 39 2024)

Klik hier om recente publicatie-highlights van onze medewerkers en studenten te bekijken.

Nationale en internationale phishing-aanvallers onthuld

Phishing attacks, which trick users into sharing private data, have been a major online security threat for years. According to a 2023 FBI report, it is the top digital crime type. Researchers from the Intelligent Systems department have collaborated with three European country-code top-level domains (ccTLDs) to characterize phishing attacks, focusing on the Netherlands’ .nl, Belgium’s .be, and Ireland’s .ie. By understanding these patterns, the research aims to enhance security measures and protect internet users from phishing threats.

11.000 jonge onderzoekers gepromoveerd aan TU Delft

Het was een gedenkwaardige dag voor promovendus Amey Vasulkar afgelopen donderdag, 19 september. Hij verdedigde niet alleen met succes zijn proefschrift over Arctic Sea Ice in Tide Models, maar hij was ook de 11.000ste student die promoveerde aan de TU Delft. We zijn ongelooflijk trots op en dankbaar voor elk van deze 11.000 promovendi die hun wetenschappelijke reis bij ons zijn begonnen en er voortdurend naar streven om de wereld te veranderen door hun wetenschappelijke innovaties.

Hoe systeemveiligheid Machine Learning systemen veiliger kunnen maken in de publieke sector

Machine Learning (ML), een vorm van AI waarbij patronen worden ontdekt in grote hoeveelheden data, kan heel handig zijn. Het wordt steeds vaker gebruikt, denk aan chatbot Chat GPT, voor gezichtsherkenning of aan spraaksoftware. Maar er zijn ook zorgen over de toepassing van ML systemen in de publieke sector. Hoe voorkom je dat het systeem bijvoorbeeld discrimineert, of op grote schaal fouten maakt met negatieve effecten op burgers? TU Delft wetenschappers, waaronder Jeroen Delfos, onderzochten hoe lessen uit de systeemveiligheid kunnen bijdragen aan een veiliger ML systeem in de publieke sector. ‘Beleidsmakers zijn druk met het bedenken van maatregelen om negatieve effecten van ML tegen te gaan. Uit ons onderzoek blijkt dat zij veel meer kunnen leunen op bestaande concepten en theorieën die hun waarde al hebben aangetoond in andere sectoren,’ zegt Jeroen Delfos. Jeroen Delfos Leren van andere sectoren In het onderzoek gebruikten de onderzoekers concepten van systeemveiligheid en systeemtheorie om de uitdagingen van het gebruik van ML systemen in de publieke sector te beschrijven. Delfos: ‘Concepten en tools uit de systeemveiligheidsliteratuur worden al veel gebruikt om de veiligheid van bijvoorbeeld de luchtvaart te ondersteunen, onder andere door ongelukken te analyseren met systeemveiligheidsmethodes, maar binnen het veld van AI en ML is dit nog niet gebruikelijk. Door de systeemtheoretische blik bekijken we veiligheid niet alleen als een resultaat van hoe de techniek werkt, maar juist als een resultaat van complexe set aan technische, sociale en organisationele factoren.’ De onderzoekers interviewden professionals uit de publieke sector om te zien welke factoren worden onderkend, en welke nog onderbelicht zijn. Bias Op een aantal punten kan terrein worden gewonnen om ML systemen in de publieke sector veiliger te maken. Zo wordt bijvoorbeeld bias in data nog vaak als een technisch probleem gezien, terwijl de oorsprong van die bias ver buiten het technische systeem kan liggen. Delfos: ’Denk dan bijvoorbeeld aan de registratie van criminaliteit. In buurten waar de politie vaker surveilleert wordt logischerwijs meer criminaliteit geregistreerd, waardoor deze buurten overgerepresenteerd worden in criminaliteitscijfers. Een ML systeem dat geleerd wordt patronen te ontdekken in deze cijfers zal deze bias gaan herhalen of zelf versterken. Het probleem zit echter in de manier van registreren, en niet in het ML systeem zelf.’ Risico’s verminderen Volgens de onderzoekers doen beleidsmakers en ambtenaren die bezig zijn met de ontwikkeling van ML systemen er goed aan om concepten van systeemveiligheid mee te nemen. Zo is het aan te raden om bij het ontwerpen van een ML systeem vooraf te identificeren wat voor ongelukken men wil voorkomen. Verder is een les vanuit systeemveiligheid, bijvoorbeeld in de luchtvaart, dat systemen in de praktijk de neiging hebben om over tijd steeds risicovoller te worden, omdat veiligheid steeds ondergeschikter raakt aan efficientie zolang er geen ongelukken gebeuren. ‘Het is dus belangrijk dat veiligheid een terugkomend onderwerp is bij evaluaties en dat de eisen voor veiligheid worden gehandhaafd’, aldus Delfos. Lees het paper over dit onderzoek.

Kaitai Liang receives Distinguished Reviewer Award by ESORICS 2024

I am pleased to share that Kaitai Liang, a tenured faculty member of the Cybersecurity group, has been honored with the Distinguished Reviewer Award by ESORICS 2024.

Flexibele DNA-nanoporiën selecteren moleculen op grootte voor transport door celmembraan

Wetenschappers van de TU Delft en het Max Planck Instituut hebben van DNA aanpasbare 'mechanische' poriën gemaakt, die moleculen door celmembranen transporteren. Deze innovatieve nanoporiën openen en sluiten zich op commando en kunnen als eerste nanoporie hun diameter aanpassen.

New Delft Lectures in Design

This autumn marks the introduction of IDE’s three renewed Masters programmes. One of the unifying features is a stronger link with the world-leading research carried out in IDE. “Delft Lectures in Design - Where IDE moves the Horizons of Design Research” is a case in point. This new cross-programme course serves as a rigorous and inspiring introduction to the broad variety of IDE’s research.

Week van de Veiligheid 2024

Weer erbij op 7, 8 en 10 oktober! Van 7 tot 12 oktober 2024 is het weer tijd voor de nationale Week van de Veiligheid. Het kosteloze programma vanuit TU Delft vindt plaats op 7, 8 en 10 oktober. Het belooft een leerzame en interactieve week te worden — zorg dat je erbij bent! Het volledige programma vind je op de website, met onder andere: Twee boeiende masterclasses ‘ Agressie en geweld op de campus: Navigeren tussen realiteit en mythen en ‘Voorspel en Voorkom: Masterclass in Veiligheid, Drukte- en Crisismanagement Security & Privacy symposium Veiligheidsplein: vergroot je kennis over veiligheid en bereid jezelf voor op noodsituaties Voor meer informatie: tudelft.nl/weekvandeveiligheid . Let op: sommige activiteiten vereisen inschrijving via de website.

Flight Case 2024: A Journey to Japan

From 22 July – 3 August, 20 IDE master students, 8 committee members from the ID Study Association, assistant professor Rebecca Price, and professor Gerd Kortuem travelled to Japan for a unique learning experience. The group worked on cases for three global companies, Sony, NHK Spring, and Sekisui, each of which provided its own distinct challenges and insights.

Innovatief onderwijs ondersteunt duurzaam bouwen

Op 17 september lanceerde TU Delft een nieuw initiatief om duurzame bouwpraktijken te integreren in het Nederlandse beroepsonderwijs. Dit project brengt docenten van verschillende MBO-instellingen samen met TU Delft docenten om de nieuwste kennis op het gebied van duurzaam bouwen uit de wisselen.

Doe iets wat ertoe doet

We komen in Nederland in het basis- en voorgezet onderwijs samen 13.500 leraren tekort. Het leraarschap heeft niet altijd de reputatie die het verdient. En dat terwijl het alles in zich heeft. Daarom startte Universiteiten van Nederland (UNL) vorig week de campagne ‘Doe iets wat ertoe doet’. Het doel is om mensen met een nieuwe blik naar het leraarschap te laten kijken.

Marina Bos-de Vos wins EURAM best paper award

Eind juni won IO’s assistant professor Strategic Design for Ecosystem Innovation Marina Bos-de Vos twee belangrijke prijzen als eerste auteur op de European Academy of Management (EURAM) conferentie in Bath voor haar onderzoekspaper “Projecting for accelerating sustainability transitions: practices of joint value creation in circular economy programs”.

Three Students Nominated for the ECHO award

Three TU Delft students have been nominated for the ECHO Award 2024. The ECHO award is awarded to students with a non-western background who are actively engaged in society. Sibel, TJ and Pravesha talk about their background their nomination. The finalists will be selected on September 27th. Sibel Gökbekir How has your background influenced your academic journey? As a woman with Turkish roots, my academic journey has been about more than just pursuing degrees in engineering and law; it’s been about consistently advocating for the diverse needs of women and multicultural groups, ensuring their voices are heard in important decisions. This is why I actively contributed to different board positions at TU Delft, working to promote inclusivity and equality. My background inspired me to explore how engineering, law, and social justice intersect, particularly in empowering marginalised communities. I chose to study energy transitions and human rights to contribute to a fairer, more inclusive World. How have you turned this into contributions to society? I’ve dedicated my academic and personal life to promoting diversity and inclusion. As a youth ambassador for Stop Street Harassment, I aimed to create safer spaces for women and minorities because I believe everyone has the right to feel free and safe in society. Through the Turkish Golden Tulip Foundation, I advocated for vulnerable communities in earthquake relief. Additionally, I founded an initiative for migrant students in Rotterdam-South and I have been committed to improving educational opportunities for secondary school students with a migration background. Next, I gave guest lectures across the Netherlands to educate the younger generation about climate change and equitable energy transitions, emphasising the importance of a fair transition for all communities. What does it mean for you to nominated to the ECHO award? I feel very honoured to have been nominated on behalf of TU Delft. My commitment to community engagement is part of who I am, and therefore the ECHO Award is more than just a recognition; It offers me an opportunity to further expand my contributions to a more inclusive society. As an ECHO Ambassador, I plan to expand my efforts in promoting equality and sustainability, while inspiring others to take action for a more equitable World. TJ Rivera How has your background influenced your academic journey? My background as a Filipino in a Dutch-speaking bachelor’s programme made my academic journey both challenging and enriching. Being gay in a male-dominated field like Architecture, where most role models were heteronormative men, added another layer of difficulty. It was intimidating to not see people like me represented. However, this experience fuelled my belief that systems can and should be challenged, changed, and updated. I aimed to bring a fresh perspective, advocating for greater diversity and inclusivity in the field. How have you turned this into contributions to society? I translated my personal challenges into tangible contributions by advocating for inclusivity within architecture. Together with like-minded individuals, I began exploring the intersection of identity, sexuality, and architecture, and collaborated with my faculty’s diversity team to raise awareness. As I became known for my work with the queer community, I saw an opportunity to create lasting change. I co-revived ARGUS, the once-inactive study association for the Master of Architecture, which now serves as a platform to discuss and address issues of diversity within the field. This initiative continues to foster a more inclusive academic environment. What does it mean for you to be nominated to the Echo award? Being nominated for the ECHO Award is a significant milestone in my journey to expand my mission beyond the confines of my faculty. This national platform provides the opportunity to raise awareness and advocate for social justice on a larger scale. I believe students are key to driving change, and my focus is on amplifying the voices of the queer community, which is often overlooked. The ECHO Award will enable me to form partnerships with organizations and universities, further promoting diversity, inclusivity, and equality. It’s a chance to create broader, tangible change, addressing the needs of those who often go unheard. Pravesha Ramsundersingh How has your background influenced your academic journey? As a woman in STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics), my background has been a powerful motivator to challenge gender disparities within Computer Science. Experiencing firsthand the underrepresentation of women in this field, I have been driven to not only excel academically but also become an advocate for diversity. Through leadership roles in the Faculty and Central Student Councils, I’ve focused on creating an inclusive environment that supports women and minority students, ensuring that everyone has the opportunity to succeed. How have you turned this into contributions to society? I’ve translated my experiences into actionable contributions by actively advocating for DEI at TU Delft. I ensured sexual education and consent training for 3,000 freshmen students, and I led initiatives like the Social Safety Initiatives Conference alongside the Dutch National Coordinator against Racism and Discrimination. In my student governance roles, I pushed for policies that address gender discrimination and social safety concerns, creating a more supportive environment for students of all backgrounds to thrive in both academic and social spaces. What does it mean for you to nominated to the ECHO award? Being nominated for the ECHO Award is an incredible honour that highlights the importance of the work I have done to promote DEI. It inspires me to continue advocating for systemic change in the tech industry and academia. This nomination reaffirms my commitment to driving equity in STEM, ensuring that future generations have more inclusive opportunities. It also motivates me to keep pushing boundaries and empower others to take action for a more just and equal society. The ECHO Award Every year ECHO, Center for Diversity Policy, invites colleges and universities to nominate socially active students who make a difference in the field of Diversity & Inclusion for the ECHO Award 2024. The ECHO Award calls attention to the specific experiences that students with a non-Western background* carry with them and the way they manage to turn these experiences into a constructive contribution to society. Winners are selected by an independent jury and may attend a full-service Summercourse at UCLA in the United States in 2025. Read more: ECHO Award - ECHO (echo-net.nl)

Onderzoekvaardigheden Verbeteren met Digitale Data Workshops

Data Carpentry Workshop voor Sociale Wetenschappen en Geesteswetenschappen bij de TU Delft Tijdens een Data Carpentry workshop, op 30 september en 1 oktober 2024, leren onderzoekers de beste digitale werkwijzen en verkennen ze tools om hun data herbruikbaar en open beschikbaar te maken. Tegelijkertijd verbeteren ze de efficiëntie en reproduceerbaarheid van hun onderzoeksprocessen door middel van de workshops. Georganiseerd door collega's van het Leiden University Libraries' Centre for Digital Scholarship , de TU Delft Library , Erasmus University Rotterdam Data Stewards en VU Amsterdam data stewards , zijn deze workshops bedoeld voor onderzoekers in de sociale wetenschappen en geesteswetenschappen die nog nieuw zijn op het gebied van digitale vaardigheden. Deelnemers maken kennis met best practices, nieuwe tools en de basis van de programmeertaal R in een veilige, ondersteunende en inclusieve omgeving. De workshops zijn zeer interactief, met live codingsessies en oefeningen. Een toegewijde groep helpers zal gedurende de gehele sessie beschikbaar zijn om de deelnemers te assisteren, waardoor een soepel leerproces kan worden gewaarborgd, zelfs als er technische uitdagingen opduiken. Deze ondersteunende aanpak heeft als doel de eerste frustraties te minimaliseren die vaak gepaard gaan met het leren van nieuwe technologieën. Het curriculum is vrij beschikbaar en is ontwikkeld, gecureerd en onderhouden door een wereldwijde gemeenschap van vrijwilligers onder de coördinatie van The Carpentries ,, een non-profitorganisatie van wereldformaat. Auteurs: Peter Verhaar, Paula Martinez Lavanchy, Kristina Hettne, Daphne Barrow Foto door: Robèrt Kroonen Authors: Peter Verhaar, Paula Martinez Lavanchy, Kristina Hettne, Daphne Barrow Picture by: Robèrt Kroonen Meer nieuws 11 juli 2023 TU Delft OPEN Publishing steunt de eBook Pledge: De weg naar een duurzame en levendige boekenmarkt 14 juni 2023 TU Delft Open Publishing gaat samenwerking aan met IOS Press Vanaf 1 juni 2023 hebben IOS Press en TU Delft OPEN Publishing zich gecommitteerd aan een samenwerkingsverband om samen boeken uit te geven en deze beschikbaar te stellen met Open Access. 29 juni 2023 Beheer historische geodetische instrumenten geborgd bij de TU Delft 11 juli 2023 TU Delft OPEN Publishing steunt de eBook Pledge: De weg naar een duurzame en levendige boekenmarkt 14 juni 2023 TU Delft Open Publishing gaat samenwerking aan met IOS Press Vanaf 1 juni 2023 hebben IOS Press en TU Delft OPEN Publishing zich gecommitteerd aan een samenwerkingsverband om samen boeken uit te geven en deze beschikbaar te stellen met Open Access. 29 juni 2023 Beheer historische geodetische instrumenten geborgd bij de TU Delft

Alle vernieuwde BK bachelorvakken sluiten aan bij Sustainable Development Goals

Alle 24 vakken in de bacheloropleiding zijn nu verbonden aan minstens één Sustainable Development Goal (SDG). De meest voorkomende SDG in dit nieuwe programma is SDG 11 (Duurzame steden en gemeenschappen), gevolgd door SDG 4 (Kwaliteitsonderwijs) en SDG 15 (Leven op het land). In totaal zijn 14 van de 17 SDG's gekoppeld aan ten minste één vak: een startpunt voor een betere integratie van duurzaamheid in de inhoud, opdrachten en lesmateriaal van de vakken.

2nd round of the 2024 SPRINT funding call with São Paulo, Brazil

The second round of the 2024 SPRINT call has opened . This SPRINT (São Paulo Researchers in International Collaboration) fund supports exchange visits and/or joint workshops undertaken by TU Delft staff and researchers from the State of São Paulo, Brazil. SPRINT funds the initial phase of joint international research collaborations with clear expectations that the researchers will submit a follow-up research proposals that continues the research started under SPRINT and consolidates the research partnership. The deadline for the 2024.2 edition is October 28, 2024.The total duration of a project can be 1 year, and the budget envelope is up to 7,500 Euro from TU Delft and up to 10,000 USD from FAPESP. FAPESP and TU Delft will fund a maximum of 4 approved proposals under this call. Please note that the Brazilian partners must have a current project funded by FAPESP to be eligible. Applicants need to send an application to both FAPESP and TU Delft. See full details in the call conditions. More information from FAPESP on past and present SPRINT calls can be found here. Questions on the call can be directed to Daphne van de Sande at D.vandeSande@tudelft.nl or Marie Kummerlowe at a.m.kummerlowe@tudelft.nl . SPRINT 2024.2 – Guidelines Delft University of Technology

Geavanceerd multi-camerasysteem voor multimodale dataregistratie

Researchers from the Intelligent Systems department have built an advanced multi-camera capture system designed for high-quality data collection from objects and people. By incorporating existing audio devices, this system enables the recording of multi-modal data from human social interactions including both video and audio, offering invaluable resources for understanding human behavior, modeling physical objects, and analyzing human-object interactions. 

Uit je bubbel in Buitenhof: student TU onderzoekt hoe muurschildering verbindt

Op 16 september onthulde burgemeester Marja van Bijsterveld officieel de nieuwe muurschildering ‘Cherished’, op de flat aan de Haydnlaan in Buitenhof. TU Student Virginia Facciotto deed voor haar master ‘Design for Interaction’ een half jaar onderzoek naar de vraag wat de waarde van een mural is voor de wijk: “De muurschildering kan zeker bijdragen aan een positief beeld over de wijk, maar dan moet wel het hele verhaal verteld worden.”

Sessie over Onbewuste Vooroordelen tijdens het Introductieprogramma (18-22 augustus 2024)

Als onderdeel van het Introductieprogramma hebben onze collega’s Fatima Ait Bari en Stavroula Manolaki van het Diversity & Inclusion (D&I) Office een boeiende presentatie gegeven over onbewuste vooroordelen. Het publiek bestond uit een groep master, exchange en schakelstudenten, voornamelijk uit de internationale gemeenschap, die in het academisch jaar 2024-2025 aan de TU Delft komen studeren. Het doel van de sessie was om de studenten mee te nemen op een “reis” waarin werd verkend hoe onbewuste vooroordelen ontstaan, hoe ze onze interacties beïnvloeden en hoe we ons hier meer bewust van kunnen worden. De deelnemers werden aangemoedigd om na te denken over hun eigen vooroordelen en over hoe die hun band met mensen met verschillende perspectieven belemmeren. Door interactieve discussies en wetenschappelijke inzichten benadrukte de presentatie het belang van focussen op gedeelde overeenkomsten om inclusieve relaties te bevorderen. De D&I-collega’s begeleidden de studenten op een prikkelende reis, waarbij ze hen hielpen stappen te zetten richting meer inclusie en begrip, zowel in academische als sociale omgevingen. De presentatie eindigde met de aanmoediging aan de studenten: “Kom samen op basis van onze overeenkomsten; groei op basis van onze verschillen.” We wensen alle nieuwe master, exchange en schakelstudenten een succesvol en plezierig academisch jaar aan de TU Delft!